INKLYUZIV RAQAMLI TA‘LIM XIZMATLARI SAMARADORLIGINI BAHOLASHNING INTEGRAL INDEKS METODOLOGIYASI VA TASHKILIY-IQTISODIY MEXANIZMI

Mualliflar

  • Xolmonov Shodiyor Karshiboyevich Muallif

;

https://doi.org/10.5281/zenodo.20829342

;

inklyuziv ta‘lim, samaradorlik, integral indeks, KPI, ekspert baholash, tashkiliy-iqtisodiy mexanizm, raqamli identifikatsiya.

Abstrak

Maqolada inklyuziv raqamli ta‘lim xizmatlarini tashkil etishning tashkiliy-iqtisodiy mexanizmi hamda ularning samaradorligini miqdoriy baholashga qaratilgan integral indeks metodologiyasi taqdim etiladi. Metodologiya ko‘p mezonli ekspert baholash va vaznli koeffitsiyentlar tizimiga asoslanadi va platformani joriy etishdan oldingi hamda keyingi holatni qiyoslash imkonini beradi.

Iqtiboslar

Saaty T. L. The Analytic Hierarchy Process. – New York: McGraw-Hill, 1980.

Nardo M., Saisana M., Saltelli A. va b. Handbook on Constructing Composite Indicators. – Paris: OECD, 2008.

OECD. Measuring Innovation in Education: A New Perspective. – Paris: OECD Publishing, 2014.

UNESCO Institute for Statistics. SDG 4 Data Book: Global Education Indicators. – Montreal: UIS, 2019.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-06-24

Nashr

Jild 4 Nomeri 60 (2026)

Bo'lim

Maqolalar

Litsenziya

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##

Iqtibos keltirish tartibi

Xolmonov, S. (2026). INKLYUZIV RAQAMLI TA‘LIM XIZMATLARI SAMARADORLIGINI BAHOLASHNING INTEGRAL INDEKS METODOLOGIYASI VA TASHKILIY-IQTISODIY MEXANIZMI. Yosh Olimlar, 4(60), 90-91. https://doi.org/10.5281/zenodo.20829342
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads