INKLYUZIV RAQAMLI TA‘LIM XIZMATLARI SAMARADORLIGINI BAHOLASHNING INTEGRAL INDEKS METODOLOGIYASI VA TASHKILIY-IQTISODIY MEXANIZMI

Авторы

  • Xolmonov Shodiyor Karshiboyevich Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20829342

Ключевые слова:

inklyuziv ta‘lim, samaradorlik, integral indeks, KPI, ekspert baholash, tashkiliy-iqtisodiy mexanizm, raqamli identifikatsiya.

Аннотация

Maqolada inklyuziv raqamli ta‘lim xizmatlarini tashkil etishning tashkiliy-iqtisodiy mexanizmi hamda ularning samaradorligini miqdoriy baholashga qaratilgan integral indeks metodologiyasi taqdim etiladi. Metodologiya ko‘p mezonli ekspert baholash va vaznli koeffitsiyentlar tizimiga asoslanadi va platformani joriy etishdan oldingi hamda keyingi holatni qiyoslash imkonini beradi.

Библиографические ссылки

Saaty T. L. The Analytic Hierarchy Process. – New York: McGraw-Hill, 1980.

Nardo M., Saisana M., Saltelli A. va b. Handbook on Constructing Composite Indicators. – Paris: OECD, 2008.

OECD. Measuring Innovation in Education: A New Perspective. – Paris: OECD Publishing, 2014.

UNESCO Institute for Statistics. SDG 4 Data Book: Global Education Indicators. – Montreal: UIS, 2019.

Загрузки

Опубликован

2026-06-24

Выпуск

Том 4 № 60 (2026)

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Xolmonov, S. (2026). INKLYUZIV RAQAMLI TA‘LIM XIZMATLARI SAMARADORLIGINI BAHOLASHNING INTEGRAL INDEKS METODOLOGIYASI VA TASHKILIY-IQTISODIY MEXANIZMI. Молодые ученые, 4(60), 90-91. https://doi.org/10.5281/zenodo.20829342
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads