PEDAGOGIK ORTDA QOLISH MUAMMOSI
;
Pedagogik ortda qolish, o‘zlashtirmaslik, differensial ta’lim, motivatsiya, kognitiv rivojlanish, pedagogik muloqot.Abstrak
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimidagi dolzarb muammolardan biri — pedagogik ortda qolishning mohiyati, uning kelib chiqish sabablari va o‘quvchi shaxsiga ta’siri tahlil qilinadi. Maqolada ortda qolishni bartaraf etishda differensial yondashuv va pedagogik korreksiyaning ahamiyati yoritilgan.
Iqtiboslar
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – Toshkent: O‘zbekiston, 2016.
Ziyomuhammedov B., To‘xtaxodjayeva M. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2000.
Qodirov A. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan, 2010.
Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2002.
G‘oziyev E.G‘. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 1994.
Rubinshteyn S.L. Osnovy obshchey psixologii. – Moskva: Pedagogika, 1989.
Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Pedagogika, 1991.
Leontev A.N. Faoliyat, ong va shaxs. – Moskva: Politizdat, 1975.
Elkonin D.B. Bolalar psixologiyasi. – Moskva: Pedagogika, 1971.
Davydov V.V. Ta’limning rivojlantiruvchi nazariyasi. – Moskva: Pedagogika, 1986.
Toshkent davlat pedagogika universiteti materiallari va ilmiy maqolalari to‘plami.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Iqtibos keltirish tartibi
