Maqolalar

MAKTABGACHA TA’LIM VA OTA-ONA HAMKORLIGINING AHAMIYATI

Jild 4 son 47 (2026): Yosh olimlar 31-34

DOI: 10.5281/zenodo.20266824 2026-05-18 Maqolalar CC BY 4.0 Open Access

Mualliflar

  • Mirzayeva Mohichehraxon Qo‘qon universiteti Ta’lim fakulteti Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 1-24 guruh talabasi

Annotatsiya

Maktabgacha ta’lim jarayonida ota-ona hamkorligining ahamiyati bola shaxsining har tomonlama rivojlanishida oilaviy tarbiya va maktabgacha ta’lim tashkiloti o‘rtasidagi o‘zaro hamkorlikning o‘rni tahlil qilingan. Hamkorlikning asosiy yo‘nalishlari sifatida doimiy muloqot, madaniy-ma’rifiy tadbirlar, pedagogik maslahatlar va tarbiya jarayonida birgalikda ishtirok etish kabi jihatlar ko‘rsatib o‘tilgan. Ota-onalar va tarbiyachilarning birgalikdagi sa’y-harakatlari bolaning barkamol shaxs bo‘lib voyaga yetishida muhim omil ekani ta’kidlanadi

Kalit soʻzlar:

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-05-18

Iqtibos keltirish tartibi

Mirzayeva, M. (2026). MAKTABGACHA TA’LIM VA OTA-ONA HAMKORLIGINING AHAMIYATI. Yosh Olimlar, 4(47), 31-34. https://doi.org/10.5281/zenodo.20266824
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
3 Views
0 Downloads