BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASHDA INTEGRATSIYALASHGAN YONDASHUVNING USTUNLIKLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20425243Ключевые слова:
maktab tayyorlash, individual yondashuv, “Ilk qadam” individuallashtirish, sub’ektivlik tamoyili, tanlash tamoyili, faoliyat, ijodkorlik, muvaffaqiyat tamoyili, farqli yondashuv tamoyili.Аннотация
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga tayyorlashga qo‘yiladan talabalar, bola shaxsiga individual yondashuvtamoyillarining mazmun mohiyati haqida so‘z yuritilgan.Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni. Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi,17.12.2019 y., 03/19/595/4160-son.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Bolalarni boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi 132-son Qarori. 2020 yil. 9 mart.
“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi / takomillashtirilgan ikkinchi nashri. Toshkent, 2022 y.
Mansurova S.R. Ta’lim jarayonini individuallashtirishda neyropedagogik diagnostikaning tutgan o‘rni.
“Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida ta’lim jarayonini rejalashtirish” metodik qo‘llanma. Mualliflar: Shin A.V., Mirziyoyeva Sh.Sh., Grosheva I.V., Mikailova U.T va boshqalar. Toshkent-2020.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
