TARIX FANINI BOSHQA FANLAR BILAN INTEGRATSION SHAKLDA TASHKIL ETISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20390435Ключевые слова:
историческая наука, междисциплинарная интеграция междисциплинарный подход, педагогические методы технологии обучения, литературно-историческая коммуникация, географо-исторический анализ, математико-статистические методы, история искусства и архитектуры.Аннотация
В статье будут рассмотрены педагогическое значение, методические аспекты междисциплинарной интеграции и пути ее применения в образовательном процессе. освещаются теоретические основы и практические методы преподавания истории в сочетании с литературой, географией, математикой, искусством, естественными и общественными науками. Основное внимание уделяется развитию у учащихся логического, критического и творческого мышления путем изучения истории в контексте других дисциплин. В статье приведены примеры, относящиеся к различным дисциплинам (например, анализ истории с помощью литературных произведений, использование географических карт и статистических данных, изучение памятников искусства и архитектуры). В практической части работы даны рекомендации по составлению интеграционных занятий, организации проектов и интерактивных занятий.Библиографические ссылки
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim sifatini oshirish va fanlararo integratsiyani kuchaytirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori. – 2021
Abdujabborov A. Tarixni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Mamatqulov Sh., Jo‘rayev B. Tarix darslarida zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2020.
Turaev A. Fanlararo integratsiya: nazariya va amaliyot. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2021.
UNESCO. Interdisciplinary teaching and learning in schools: A practical guide. – Paris, 2018.
Vahobova D. Pedagogik innovatsiyalar va integratsion yondashuvlar. – Toshkent: Innovatsiya, 2022.
Xalq ta’limi vazirligi. Tarix fani o‘quv dasturi (5–11-sinflar uchun). – Toshkent, 2023.
Sabitova K. Determination and assessment of students’ basic competence level in school education. Society and innovations Special Issue – 10 (2023) / ISSN 2181-1415 220 b
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
