Статьи

INTERAKTIV DOSKALAR YORDAMIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH SAMARADORLIGI

Том 4 № 47 (2026): Молодые ученые 130-136

DOI: 10.5281/zenodo.20286556 2026-05-19 Статьи CC BY 4.0 Open Access

Авторы

  • Ne’matov Oybek Erkin o’g’li Shahrisabz davlat pedagogika instituti Boshlang’ich ta’lim nazariyasi kafedrasi assistant o’qituvchisi
  • Boyqulova Odina Xayitmurod qizi Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi talabasi

Аннотация

Mazkur maqolada interaktiv doskalar yordamida darslarni tashkil etishning samaradorligi, ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni va pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Hozirgi kunda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining rivojlanishi ta’lim tizimiga zamonaviy yondashuvlarni joriy etishni talab etmoqda. Shu nuqtai nazardan, interaktiv doskalar o‘quv jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirish hamda ta’lim sifatini yaxshilashda muhim vosita sifatida qaraladi. Maqolada interaktiv doskalarning darslarni vizual va interfaol shaklda tashkil etishdagi afzalliklari, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan.

Ключевые слова:

Библиографические ссылки

Hake, Richard R. “Interactive-Engagement versus Traditional Methods: A Six-Thousand-Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses.” American Journal of Physics, vol. 66, no. 1, 1998, pp. 64–74.

Marzano, Robert J., and Debra J. Pickering. The Highly Engaged Classroom. Solution Tree Press, 2011.

Qosimov, Abdulaziz Obidjon o‘g‘li. “Interaktiv Ta’lim Metodlarining Pedagogik Asoslari.” Fan va Jamiyat Ilmiy Jurnali, vol. 2, no. 4, 2022, pp. 45–49.

Meliqulova, Farzona To‘lqin qizi. “Ta’lim Jarayonida Interfaol Metodlardan Foydalanishning Samaradorligi.” Ustozlar Uchun Ilmiy-Amaliy Tadqiqotlar Jurnali, vol. 1, no. 3, 2023, pp. 78–82.

Опубликован

2026-05-19

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Ne’matov, O., & Boyqulova, O. (2026). INTERAKTIV DOSKALAR YORDAMIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH SAMARADORLIGI. Молодые ученые, 4(47), 130-136. https://doi.org/10.5281/zenodo.20286556
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
5 Views
0 Downloads