O‘QUV MOTIVATSIYASI TURLARI VA MAZMUNI
Ключевые слова:
o‘quv motivatsiyasi; ichki motivatsiya; tashqi motivatsiya; maqsadga yo‘naltirilganlik; o‘zini o‘zi boshqarish; akademik muvaffaqiyat; rag‘bat; atribusiyaАннотация
Ushbu tezisda o‘quv motivatsiyasining mazmuni, tuzilishi va turlari zamonaviy psixologik yondashuvlar doirasida tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi o‘quv faoliyatini rag‘batlantiruvchi ichki va tashqi omillar, ularning barqarorligi hamda ta’lim natijalariga ta’sir mexanizmlarini izohlashdir. Metodologik asos sifatida ehtiyojlar nazariyasi, o‘zini o‘zi belgilash yondashuvi va kognitiv-atributsion talqinlar integratsiyasi qo‘llanadi. Ilmiy yangilik sifatida motivatsiya turlarini mazmuniy-kontekstual mezonlar orqali birlashtiruvchi izoh modeli taklif etiladi.
Библиографические ссылки
Leontev A.N. Deyatelnost. Soznanie. Lichnost. Moskva, Politizdat, 1975. 304 s.
Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech. Moskva, Labirint, 1999. 352 s.
Maslow A.H. Motivation and Personality. New York, Harper and Row, 1970. 369 p.
Weiner B. An Attributional Theory of Motivation and Emotion. New York, Springer-Verlag, 1986. 306 p.
Dweck C.S. Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development. Philadelphia, Psychology Press, 1999. 212 p.
Deci E.L., Ryan R.M. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York, Plenum Press, 1985. 371 p.
G‘oziyev E.G. Umumiy psixologiya. Toshkent, O‘zbekiston, 2002. 432 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
