O‘QUV MOTIVATSIYASI TURLARI VA MAZMUNI
Jild 4 son 45 (2026) 60-63
Annotatsiya
Ushbu tezisda o‘quv motivatsiyasining mazmuni, tuzilishi va turlari zamonaviy psixologik yondashuvlar doirasida tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi o‘quv faoliyatini rag‘batlantiruvchi ichki va tashqi omillar, ularning barqarorligi hamda ta’lim natijalariga ta’sir mexanizmlarini izohlashdir. Metodologik asos sifatida ehtiyojlar nazariyasi, o‘zini o‘zi belgilash yondashuvi va kognitiv-atributsion talqinlar integratsiyasi qo‘llanadi. Ilmiy yangilik sifatida motivatsiya turlarini mazmuniy-kontekstual mezonlar orqali birlashtiruvchi izoh modeli taklif etiladi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Leontev A.N. Deyatelnost. Soznanie. Lichnost. Moskva, Politizdat, 1975. 304 s.
Vygotskiy L.S. Myshlenie i rech. Moskva, Labirint, 1999. 352 s.
Maslow A.H. Motivation and Personality. New York, Harper and Row, 1970. 369 p.
Weiner B. An Attributional Theory of Motivation and Emotion. New York, Springer-Verlag, 1986. 306 p.
Dweck C.S. Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development. Philadelphia, Psychology Press, 1999. 212 p.
Deci E.L., Ryan R.M. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York, Plenum Press, 1985. 371 p.
G‘oziyev E.G. Umumiy psixologiya. Toshkent, O‘zbekiston, 2002. 432 b.
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
