DARS JARAYONIDA OʻQUVCHILARGA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANGAN HOLDA MANGʻITLAR DAVRIDA IJTIMOIY-IQTISODIY HAYOTNI YORITISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20588312Keywords:
Mangʻitlar sulolasi, Buxoro amirligi, ijtimoiy-iqtisodiy hayot, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, taʼlim samaradorligi, tarix taʼlimi, dehqonchilik, hunarmandchilik, savdo munosabatlari.Abstract
Mazkur maqolada umumtaʼlim maktablarida Oʻzbekiston tarixi fanini oʻqitish jarayonida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. Xususan, Mangʻitlar sulolasi hukmronligi davrida Buxoro amirligining ijtimoiy-iqtisodiy hayoti misolida interfaol metodlar, muammoli taʼlim, klaster, aqliy hujum, loyiha usuli va raqamli taʼlim vositalaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, mazkur davrda yer egaligi tizimi, dehqonchilik, hunarmandchilik, savdo aloqalari, soliq siyosati va aholining turmush tarzi haqidagi tarixiy maʼlumotlarni oʻquvchilarga samarali yetkazish yoʻllari koʻrsatib berilgan.References
Rajabov Q. Buxoro amirlari tarixi. – Toshkent: Fan, 2006.
Ahmedov B. Oʻzbekiston tarixi manbalari. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2001.
Azamat Ziyo. Oʻzbek davlatchiligi tarixi. – Toshkent: Sharq, 2000.
Shamsutdinov R., Karimov Sh. Vatan tarixi. 2-jild. – Toshkent: Sharq, 2010.
Fayziyev A.F. XIX asrning birinchi yarmida Samarqand tarixi. – Samarqand, 1992.
Nizomiddinov I. Buxoro amirligi tarixi. – Toshkent: Fan, 1968.
Oʻzbekiston tarixi. 3-jild. – Toshkent: Fan, 2019.
Downloads
Published
2026-06-08
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Boʻrixonova, M. (2026). DARS JARAYONIDA OʻQUVCHILARGA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANGAN HOLDA MANGʻITLAR DAVRIDA IJTIMOIY-IQTISODIY HAYOTNI YORITISH. Young Scientists, 4(56), 12-14. https://doi.org/10.5281/zenodo.20588312
Article metrics
Views and PDF downloads
7
Views
0
Downloads
