IJTIMOIY PEDAGOGIK FAOLIYATDA BOLALARNING MOSLASHUV KOʼNIKMALARINI SHAKLLANTIRISH

Authors

  • Tursinova Dinoraxon Qo‘qon universiteti Ta’lim fakulteti Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 2-24 guruh talabasi Author

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20352554

Keywords:

ijtimoiy pedagogika, moslashuv, ijtimoiy muhit, tarbiya, psixologik moslashuv, pedagogik faoliyat, jamoa, kommunikatsiya, rivojlanish

Abstract

Mazkur tezisda ijtimoiy-pedagogik faoliyat jarayonida bolalarning moslashuv ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Bolaning yangi ijtimoiy muhitga kirishi, tengdoshlari bilan muloqot o‘rnatishi va jamoaga moslashishi jarayonlari tahlil qilinadi. Shuningdek, ijtimoiy pedagogning roli, ota-onalar bilan hamkorlik, moslashuvni yengillashtiruvchi metod va usullar hamda bu jarayonning bolaning shaxs sifatida rivojlanishidagi ahamiyati ko‘rsatib berilgan.

References

O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2020-y

O‘zbekiston Respublikasi. “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2019-y.

Ijtimoiy pedagogika: O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2018-y.

Bolalar psixologiyasi va pedagogikasi asoslari / O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan, 2019-y.

Maktabgacha ta’lim metodikasi – ilmiy-uslubiy qo‘llanma. – Toshkent, 2021-y.

Downloads

Published

2026-05-23

Issue

Vol. 4 No. 50 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Tursinova, D. (2026). IJTIMOIY PEDAGOGIK FAOLIYATDA BOLALARNING MOSLASHUV KOʼNIKMALARINI SHAKLLANTIRISH. Young Scientists, 4(50), 90-92. https://doi.org/10.5281/zenodo.20352554
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
3 Views
0 Downloads