INKLYUZIV TAʼLIM: ZAMONAVIY TAʼLIM TIZIMINING ILMIY-PEDAGOGIK ASOSLARI VA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI
Keywords:
Inklyuziv taʼlim, pedagogika, psixologiya, integratsiya, maxsus ehtiyojli bolalar, individual yondashuv.Abstract
Ushbu maqolada inklyuziv taʼlimning mohiyati, uning zamonaviy pedagogikadagi oʻrni va ilmiy-nazariy asoslari tadqiq etiladi. Maqolada alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarni umumtaʼlim maktablariga integratsiya qilishning afzalliklari, mavjud muammolar va Oʻzbekiston sharoitida tizimni rivojlantirishning istiqbolli yoʻnalishlari tahlil qilingan.
References
Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press, 1978.
UNESCO. The Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education. Salamanca, 1994.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga inklyuziv ta’lim tizimini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaror, 2021.
Nurmuhamedova L. Inklyuziv ta’lim asoslari. Toshkent, 2020.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
