AQLI ZAIF BOLALAR BILAN OLIB BORILADIGAN KORREKSION ISHLAR VA ULARNI ZAMONAVIY TA`LIM ORQALI RIVOJLANTIRISH
Том 4 № 60 (2026) 166-169
Аннотация
Mazkur maqolada aqli zaif bolalar bilan olib boriladigan korreksion-pedagogik ishlarning mazmuni, ularning psixologik va ijtimoiy rivojlanishidagi o‘rni hamda zamonaviy ta’lim texnologiyalari orqali imkoniyatlarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, individual yondashuv, innovatsion metodlar, inkluziv ta’lim muhiti va interfaol pedagogik usullar yordamida bolalarning nutqi, tafakkuri, mustaqil fikrlashi hamda ijtimoiy moslashuv ko‘nikmalarini shakllantirishning samarali yo‘llari tahlil qilingan. Maqolada korreksion ishlarning ta’lim jarayonidagi ahamiyati va zamonaviy pedagogik yondashuvlarning amaliy natijalari ilmiy asosda bayon etilgan.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Po‘latova P.M. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi,
D.Sh. Korreksion pedagogika va logopediya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.2015.
Mamedova L.R. Imkoniyati cheklangan bolalarni ijtimoiy moslashtirish metodlari. – Toshkent, 2020.
Rasulov A.A. Korreksion ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2021.
Загрузки
Опубликован
2026-06-29
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Komiljonova, H. (2026). AQLI ZAIF BOLALAR BILAN OLIB BORILADIGAN KORREKSION ISHLAR VA ULARNI ZAMONAVIY TA`LIM ORQALI RIVOJLANTIRISH. Молодые ученые, 4(60), 166-169. https://doi.org/10.5281/zenodo.21032395
Article metrics
Views and PDF downloads
1
Views
0
Downloads