INTERAKTIV DOSKALAR YORDAMIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH SAMARADORLIGI
Annotatsiya
Mazkur maqolada interaktiv doskalar yordamida darslarni tashkil etishning samaradorligi, ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni va pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Hozirgi kunda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining rivojlanishi ta’lim tizimiga zamonaviy yondashuvlarni joriy etishni talab etmoqda. Shu nuqtai nazardan, interaktiv doskalar o‘quv jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirish hamda ta’lim sifatini yaxshilashda muhim vosita sifatida qaraladi. Maqolada interaktiv doskalarning darslarni vizual va interfaol shaklda tashkil etishdagi afzalliklari, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Hake, Richard R. “Interactive-Engagement versus Traditional Methods: A Six-Thousand-Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses.” American Journal of Physics, vol. 66, no. 1, 1998, pp. 64–74.
Marzano, Robert J., and Debra J. Pickering. The Highly Engaged Classroom. Solution Tree Press, 2011.
Qosimov, Abdulaziz Obidjon o‘g‘li. “Interaktiv Ta’lim Metodlarining Pedagogik Asoslari.” Fan va Jamiyat Ilmiy Jurnali, vol. 2, no. 4, 2022, pp. 45–49.
Meliqulova, Farzona To‘lqin qizi. “Ta’lim Jarayonida Interfaol Metodlardan Foydalanishning Samaradorligi.” Ustozlar Uchun Ilmiy-Amaliy Tadqiqotlar Jurnali, vol. 1, no. 3, 2023, pp. 78–82.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
2026-05-19
Son
Boʻlim
Maqolalar
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
Ne’matov, O., & Boyqulova, O. (2026). INTERAKTIV DOSKALAR YORDAMIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH SAMARADORLIGI. Yosh Olimlar, 4(47), 130-136. https://doi.org/10.5281/zenodo.20286556
Article metrics
Views and PDF downloads
5
Views
0
Downloads