INTERAKTIV DOSKALAR YORDAMIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH SAMARADORLIGI

Mualliflar

  • Ne’matov Oybek Erkin o’g’li Shahrisabz davlat pedagogika instituti Boshlang’ich ta’lim nazariyasi kafedrasi assistant o’qituvchisi Muallif
  • Boyqulova Odina Xayitmurod qizi Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi talabasi Muallif

;

https://doi.org/10.5281/zenodo.20286556

;

Interaktiv doska, ta’lim texnologiyalari, interfaol ta’lim, dars samaradorligi, multimedia vositalari, pedagogik innovatsiyalar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamli ta’lim, o‘quvchilar faolligi, zamonaviy ta’lim metodlari.

Abstrak

Mazkur maqolada interaktiv doskalar yordamida darslarni tashkil etishning samaradorligi, ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni va pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Hozirgi kunda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining rivojlanishi ta’lim tizimiga zamonaviy yondashuvlarni joriy etishni talab etmoqda. Shu nuqtai nazardan, interaktiv doskalar o‘quv jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishini oshirish hamda ta’lim sifatini yaxshilashda muhim vosita sifatida qaraladi. Maqolada interaktiv doskalarning darslarni vizual va interfaol shaklda tashkil etishdagi afzalliklari, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan.

Iqtiboslar

Hake, Richard R. “Interactive-Engagement versus Traditional Methods: A Six-Thousand-Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses.” American Journal of Physics, vol. 66, no. 1, 1998, pp. 64–74.

Marzano, Robert J., and Debra J. Pickering. The Highly Engaged Classroom. Solution Tree Press, 2011.

Qosimov, Abdulaziz Obidjon o‘g‘li. “Interaktiv Ta’lim Metodlarining Pedagogik Asoslari.” Fan va Jamiyat Ilmiy Jurnali, vol. 2, no. 4, 2022, pp. 45–49.

Meliqulova, Farzona To‘lqin qizi. “Ta’lim Jarayonida Interfaol Metodlardan Foydalanishning Samaradorligi.” Ustozlar Uchun Ilmiy-Amaliy Tadqiqotlar Jurnali, vol. 1, no. 3, 2023, pp. 78–82.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-05-19

Nashr

Jild 4 Nomeri 47 (2026): Yosh olimlar

Bo'lim

Maqolalar

Litsenziya

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##

Iqtibos keltirish tartibi

Ne’matov, O., & Boyqulova, O. (2026). INTERAKTIV DOSKALAR YORDAMIDA DARSLARNI TASHKIL ETISH SAMARADORLIGI. Yosh Olimlar, 4(47), 130-136. https://doi.org/10.5281/zenodo.20286556
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
5 Views
0 Downloads