Maqolalar

MAKTABGACHA YOSHDAGI TARBIYALANUVCHILARNING ERKIN FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISHDA INTERFAOL USULLARNI QO‘LLASHDA PSIXOLOGIK YONDASHUV

Jild 3 son 6 (2025): Yosh olimlar 86-88

2025-03-14 Maqolalar Open Access

Mualliflar

  • Nigora Botirova Buxoro innovatsiyalar universiteti, pedagogika nazariyasi va tarixi (faoliyat turi bo‘yicha) 2-kurs magistranti

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning erkin fikrlash qobiliyatini rivojlantirish jarayonida interfaol usullarning o‘rni va psixologik yondashuvning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda bolalarning mustaqil fikrlashini shakllantirishga ta’sir qiluvchi omillar tahlil qilingan hamda interfaol metodlarning samaradorligi ilmiy asosda o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, interfaol usullar bolalarning ijodiy fikrlashini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi.

Kalit soʻzlar:

Iqtiboslar

Vygotsky L.S. Mishlenie i rech. M., 1982.

Piaget J. Rech i mishlenie rebyonka. M., 2003.

Zokirova M.X. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirish. Toshkent: Fan, 2018.

Rasulov U.A. Bolalar psixologiyasi va pedagogikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2016.

Jo‘rayev N.T. Pedagogik texnologiyalar asoslari. Toshkent: TDPU, 2019.

Mahkamova D. Interfaol usullar va maktabgacha ta’limda ularning ahamiyati. Toshkent: Innovatsiya Ziyo, 2021.

Oʻquvchilar geografiyasi

3 Koʻrishlar
0 PDF yuklab olishlar
3 Davlatlar

    Nashr qilingan

    2025-03-14

    Iqtibos keltirish tartibi

    Botirova , N. . (2025). MAKTABGACHA YOSHDAGI TARBIYALANUVCHILARNING ERKIN FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISHDA INTERFAOL USULLARNI QO‘LLASHDA PSIXOLOGIK YONDASHUV. Yosh Olimlar, 3(6), 86-88. https://www.in-academy.uz/index.php/YO/article/view/30248
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    3 Views
    0 Downloads