ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ФОРМИРОВАНИИ СВОБОДНОГО МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Авторы

  • Nigora Botirova Buxoro innovatsiyalar universiteti, pedagogika nazariyasi va tarixi (faoliyat turi bo‘yicha) 2-kurs magistranti Автор

Ключевые слова:

Interfaol metodlar, psixologik yondashuv, maktabgacha yosh, erkin fikrlash, ijodiy tafakkur, ta’lim texnologiyalari.

Аннотация

В данной статье рассматривается роль интерактивных методов и значение психологического подхода в развитии навыков свободного мышления у дошкольников. В исследовании анализируются факторы, влияющие на формирование независимого мышления, и изучается эффективность интерактивных методов на научной основе. Результаты исследования показывают, что интерактивные методы играют важную роль в развитии креативного мышления у детей.

Библиографические ссылки

Vygotsky L.S. Mishlenie i rech. M., 1982.

Piaget J. Rech i mishlenie rebyonka. M., 2003.

Zokirova M.X. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirish. Toshkent: Fan, 2018.

Rasulov U.A. Bolalar psixologiyasi va pedagogikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2016.

Jo‘rayev N.T. Pedagogik texnologiyalar asoslari. Toshkent: TDPU, 2019.

Mahkamova D. Interfaol usullar va maktabgacha ta’limda ularning ahamiyati. Toshkent: Innovatsiya Ziyo, 2021.

Опубликован

2025-03-14

Выпуск

Том 3 № 6 (2025): Молодые ученые

Раздел

Статьи

Как цитировать

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ФОРМИРОВАНИИ СВОБОДНОГО МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ. (2025). Молодые ученые, 3(6), 86-88. https://www.in-academy.uz/index.php/YO/article/view/30248