ROLLI O‘YINLAR ORQALI BOLALARNI KASBLAR BILANTANISHTIRISH
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20353195;
rolli o‘yinlar, kasb-hunar, bolalar tarbiyasi, amaliy ko‘nikmalar, muloqot, o‘yin ssenariysi, ijtimoilashuv, pedagogik tavsiyalar, ijodiy muhit, mantiqiy fikrlash.Abstrak
Ushbu ishda rolli o‘yinlar orqali bolalarni kasblar dunyosi bilan tanishtirishning amaliy va pedagogik ahamiyati yoritilgan. Bolalik davrida atrofdagi olamni anglash va ijtimoiy munosabatlarni o‘rganish bevosita o‘yin faoliyati orqali amalga oshadi. Rolli o‘yinlar bolalarga turli kasb egalarining mehnat faoliyati, majburiyatlari, ish qurollari va jamiyatdagi o‘rni haqida ilk hayotiy tushunchalarni shakllantirish imkonini beradi. Shifokor, o‘qituvchi, sotuvchi, oshpaz va haydovchi kabi an’anaviy rollar orqali bolalarda insonlar o‘rtasidagi muloqot madaniyati poydevori qo‘yiladi. Shu bilan birga, zamonaviy axborot texnologiyalari rivojlangan davrda IT dasturchi, dizayner va muhandis kabi yangi sohalarni o‘yin syujetlariga integratsiya qilish usullari tahlil etilgan.Ishda ta’kidlanishicha, kasbiy rolli o‘yinlar nafaqat bilim beradi, balki bolaning shaxs sifatida shakllanishiga kuchli ta’sir ko‘rsatadi. Bola o‘yin jarayonida qaror qabul qilish, jamoada ishlash, muammoli vaziyatlardan chiqish va mas’uliyatni his qilish kabi muhim amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtiradi. Masalan, do‘kondor o‘yinida matematik hisob-kitob va moliyaviy savodxonlik, shifokor o‘yinida esa hamdardlik hamda g‘amxo‘rlik xislatlari tabiiy ravishda rivojlanadi.Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. Maktabgacha ta'lim sifati va samaradorligini yanada oshirish bo'yicha qo'shimcha chora-tadbirlar to'g'risida (PF-152-son, 30.09.2024-y.). – Toshkent, 2024.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘quvchilarni xorijiy til va kasb-hunarga o‘qitish ishlarini samarali tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida (PQ-53-son, 02.02.2024-y.). – Toshkent, 2024.
Hasanboyeva O.U. va boshqalar. Maktabgacha pedagogika. / Darslik. – Toshkent: Ilm-ziyo, 2021. – 280 b.
Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. / Darslik. – Toshkent: Tafakkur bo‘stoni, 2022. – 320 b.
Shirinova M.U. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturini amaliyotga tatbiq etish metodikasi. / Metodik qo‘llanma. – Toshkent, 2023. – 145 b.
Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish va o‘yin faoliyati. / O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Cho‘lpon, 2020. – 188 b.
Kayumova Sh.N. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoilashuvida rolli o‘yinlarning o‘rni. // "Pedagogik mahorat" ilmiy-nazariy jurnali. – Buxoro, 2023. – № 3. – B. 45-51.
Nishonova Z.T., Alimova G.K. Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi. / O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2021. – 210 b.
Yusupova P. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. / O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 160 b.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
