ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАННОГО ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН)

В данной статье рассматриваются вопросы формирования осознанного отношения к своему здоровью у детей старшего дошкольного возраста в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности на примере Республики Узбекистан. Особое внимание уделяется педагогическим условиям, способствующим развитию у детей представлений о здоровом образе жизни, укреплению физического здоровья и формированию навыков самосохранительного поведения. В исследовании анализируются современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях, а также роль воспитателей и семьи в воспитании у детей ценностного отношения к здоровью. Рассмотрены особенности внедрения национальных и инновационных методов физического воспитания, направленных на повышение двигательной активности, укрепление иммунитета и развитие мотивации к сохранению собственного здоровья.