BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INKLYUZIV TA’LIM VA TURLI QOBILIYATDAGI BOLALARGA YONDASHUV
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20180957Keywords:
Inklyuziv ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, imkoniyati cheklangan bolalar, pedagogik yondashuv, teng imkoniyat, ijtimoiy moslashuv, bag‘rikenglik, metodika.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy boshlang‘ich ta’lim tizimida inklyuziv yondashuvni joriy etishning nazariy asoslari, mazmun-mohiyati va uning ijtimoiy-pedagogik afzalliklari har tomonlama tahlil qilinadi. Muallif inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari, xususan, teng imkoniyatlar yaratish, differensial yondashuv va o‘quvchilarning ijtimoiy moslashuviga ko‘maklashish masalalariga alohida to‘xtalib o‘tadi. Shuningdek, maqolada O‘zbekiston Respublikasining sohadagi normativ-huquqiy bazasi, jumladan, Prezident qarorlari va xalqaro konvensiyalar ijrosi ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot davomida inklyuziv ta’limni amaliyotga tatbiq etishda duch kelinayotgan kadrlar yetishmasligi, moddiy-texnik baza zaifligi va jamiyatdagi psixologik to‘siqlar kabi dolzarb muammolar aniqlangan. Maqola yakunida ushbu muammolarni bartaraf etishga qaratilgan innovatsion metodik yondashuvlar va strategik choralar taklif etiladi. Mazkur material boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, oliy ta’lim muassasalari talabalari va ta’lim sohasi mutaxassislari uchun nazariy va amaliy manba bo‘lib xizmat qiladi.References
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021. – 464 b.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 23.09.2020-yildagi O‘RQ-637-son. – Toshkent: Adolat, 2020. – 54 b.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4860-sonli Qarori. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. // “Xalq so‘zi” gazetasi, 2020-yil 14-oktyabr soni.
Mo‘minova L.R. Inklyuziv ta’lim. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: “Tafakkur bo‘stoni” nashriyoti, 2014. – 160 b.
Nurkeldiyeva D.A. Inklyuziv ta’limning nazariy va metodik asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020. – 124 b.
Shomaxmudova R.Sh. Maxsus va inklyuziv ta’lim. Uslubiy qo‘llanma. – Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2011. – 112 b.
Akbarova M.T. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini inklyuziv o‘qitishda differensial yondashuv. // “Pedagogika” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. – Toshkent, 2021. – № 4-son. – 45-51-betlar.
Ismoilova Z.K. Inklyuziv ta’lim tizimida o‘qituvchi kompetensiyasini rivojlantirish masalalari. // “Uzluksiz ta’lim” ilmiy-uslubiy jurnal. – Toshkent, 2022. – № 2-son. – 12-18-betlar.
Lorman T., Harvey D. Inclusive Education: Supporting Diversity in the Classroom. – London: Routledge Publishing, 2015. – 230 p.
Salamanka deklaratsiyasi va alohida ehtiyojli shaxslar ta’limi tamoyillari. – Jeneva: YuNESKO nashri, 1994. – 48 b.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
