SALOMATLIK IMKONIYATLARI CHEKLANGAN INSON TUSHUNCHASINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI VA UNING IJTIMOIY MOHIYATI
Vol. 4 No. 65 (2026) 93-100
Abstract
mazkur tadqiqotda salomatlik imkoniyatlari cheklangan inson tushunchasining ilmiy-nazariy asoslari va ijtimoiy mohiyati tahlil qilinadi. nogironlikning tibbiy, ijtimoiy va inson huquqlariga asoslangan yondashuvlari, salomatlik imkoniyatlari cheklangan shaxslarning ijtimoiylashuvi, integratsiyasi va inklyuziyasi masalalari tadqiq etiladi. shuningdek, jamiyatdagi ijtimoiy stereotiplar va kamsitishlarning ushbu shaxslarning ijtimoiy hayotdagi ishtirokiga ta’siri yoritilib, ularning jamiyatda teng huquqli va faol subyekt sifatida ishtirokini ta’minlashning ilmiy-amaliy jihatlari asoslanadi.
Keywords:
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyev “3-dekabr — Xalqaro nogironlar kuni munosabati bilan O‘zbekiston xalqiga murojaati”dan. 2022 yil 2 dekabr.
Shomaxmudova R. “Oʼzbekiston imkoniyati cheklangan bolalarni ijtimoiy qoʼllab-quvvatlash va inklyuziv taʼlimni joriy qilish (социанльная поддержка детей с огранченными возможностями и внедрения инклюзивного образования в Узбекистане)”. Сборник материалов международного форума “Духовно-эстетическое развитие детей с особыми нуждами”. Т., “Узинкомцентр”, 2002.
Nazarova D.А. Inklyuziv taʼlim jarayoni ishtirokchilarining hamkorligi muammolari va ularning yechimlari. 2017 yil.
Qodirova F.U. Inklyuziv va korrenktsion АRT-texnologiyalari. T., 2022 yil.
Nurmuhamedova L.Sh. Nogiron bolalarning huquqiy asoslari va ilmiy-nazariy masalalari. Difektolog kadrlarni tayyorlash jarayoniga innovatsion taʼlim texnologiyalarini tadbiq etish: muammolar va istiqbollar. T., 2014.
Moʼminova L.R., Аhmedova Z.M. “Inklyuziv taʼlim” Oʼquv qoʼllanma. T., 2019 yil.
Xamidova M.U. Maxsus taʼlim va tarbiya. T., “Fan va Texnologiya”, 2018 yil. 10-bet.
Readership
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
