МНОГОЯЗЫЧИЕ КАК РЕСУРС В ГЛОБАЛИЗИРОВАННОМ ОБЩЕСТВЕ: КОГНИТИВНЫЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20812798Keywords:
многоязычие, глобализированное общество, когнитивные преимущества, нейробиология, письменность, индивидуальное многоязычие, образовательная политика, миграционный фон, метаязыковое сознание, раннее освоение языков.Abstract
В статье рассматривается многоязычие как важный ресурс в условиях глобализированного общества, оказывающий влияние как на личностное развитие индивида, так и на общественные процессы. Особое внимание уделяется преимуществам раннего многоязычного воспитания, включая нейробиологические, когнитивные и социальные аспекты. Подчеркивается важность сбалансированного развития письменных навыков на нескольких языках для повышения когнитивной гибкости и языковой компетенции.References
Bialystok E. Bilingualism in Development: Language, Literacy, and Cognition. Cambridge University Press. 2001.
Butzkamm W. The Bilingual Reversal Principle: An Overview of the Role of L1 in L2 Acquisition. Routledge. 2002.
Clyne M. Learning Languages: The Importance of Being Bilingual. Cambridge University Press. 2005.
Cummins J. Language, Power and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire. Multilingual Matters. 2009.
Fishman J. A. Handbook of Language and Ethnic Identity. Oxford University Press.1999.
Franceschini R. Neurobiological Aspects of Bilingualism and Early Language Acquisition. Journal of Neuroscience, 21(12), 529–536. 2001.
Grosjean F. Bilingual: Life and Reality. Harvard University Press.2010.
Krashen S. Second Language Acquisition and Second Language Learning. Pergamon Press. 1981.
Nelde P. H. Linguistic Minorities in Europe: An Overview of the Multilingual Reality. Multilingual Matters. 1994.
Oksaar Е. Bilingualism and Cognitive Processes: A Psychological Perspective. Cambridge University Press. 2003.
Riehl C. Multilingualism and Education: Cross-Cultural Perspectives. Cambridge University Press. 2001.
Romaine S. Bilingualism. Blackwell. 1995.
Roth W. Language, Culture, and Cognition: Language Learning and Language Use in Multilingual Contexts. Cambridge University Press. 2002.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
