9-SINF O‘ZBEKISTON TARIXI DARSLIGI ASOSIDA O‘ZBEK XONLIKLARIDA ILM-FAN VA TA’LIMNI O‘RGANISHNING AHAMIYATI

Abstract

Mazkur maqolada O‘zbek xonliklari — Buxoro, Xiva va Qo‘qon xonliklarida ilm-fan hamda ta’lim tizimini o‘rganishning metodologik asoslari 9-sinf O‘zbekiston tarixi darsligi misolida tahlil qilinadi. Tadqiqotda xonliklar davridagi maktab va madrasalar faoliyati, ta’limning shakllanish bosqichlari hamda uning Somoniylar va Temuriylar davri ilmiy an’analari bilan uzviy bog‘liqligi yoritiladi. Shuningdek, Buxoroning Markaziy Osiyodagi ilmiy-ma’rifiy markaz sifatidagi o‘rni, diniy va dunyoviy bilimlarning uyg‘unligi hamda ta’lim tizimining tarixiy taraqqiyotdagi ahamiyati ochib beriladi. Tadqiqot natijalari xonliklar davri ma’naviy merosini o‘quvchilarga ilmiy asosda yetkazish va tarix ta’limi samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.