9-SINF O‘ZBEKISTON TARIXI DARSLIGI ASOSIDA O‘ZBEK XONLIKLARIDA ILM-FAN VA TA’LIMNI O‘RGANISHNING AHAMIYATI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20566409Keywords:
O‘zbek xonliklari, Buxoro amirligi, Xiva xonligi, Qo‘qon xonligi, ilm-fan, ta’lim tizimi, madrasa, maktabxona, metodologik asoslar, 9-sinf O‘zbekiston tarixi, tarix ta’limi, Movarounnahr, Renessans, ma’naviy meros, manbashunoslik, tarixiylik tamoyili.Abstract
Mazkur maqolada O‘zbek xonliklari — Buxoro, Xiva va Qo‘qon xonliklarida ilm-fan hamda ta’lim tizimini o‘rganishning metodologik asoslari 9-sinf O‘zbekiston tarixi darsligi misolida tahlil qilinadi. Tadqiqotda xonliklar davridagi maktab va madrasalar faoliyati, ta’limning shakllanish bosqichlari hamda uning Somoniylar va Temuriylar davri ilmiy an’analari bilan uzviy bog‘liqligi yoritiladi. Shuningdek, Buxoroning Markaziy Osiyodagi ilmiy-ma’rifiy markaz sifatidagi o‘rni, diniy va dunyoviy bilimlarning uyg‘unligi hamda ta’lim tizimining tarixiy taraqqiyotdagi ahamiyati ochib beriladi. Tadqiqot natijalari xonliklar davri ma’naviy merosini o‘quvchilarga ilmiy asosda yetkazish va tarix ta’limi samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.References
Eshmuhamedov R., Abduqodirov A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2008. – 180 b.
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2006. – 160 b.
Ahmedov B.A. O‘zbekiston xalqlari tarixi manbalari. – Toshkent: O‘qituvchi, 1991. – 288 b
Bartold V.V. Turkistonda madaniy hayot tarixi. – Toshkent: Fan, 1970. – 180 b.
Bobobekov H.N. Qo‘qon tarixi. – Toshkent: Fan, 1996. – 240 b.
Vohidov Sh. Markaziy Osiyoda ilm-fan tarixi. – Toshkent, 2015. – 320 b.
Yo‘ldoshev N. Xiva xonligida madaniyat va ma’rifat (XIX asr). – Toshkent: Adabiyot, 1999.
O‘zbekiston tarixi (XVI–XIX asrning birinchi yarmi). 9-sinf uchun darslik. – Toshkent: “O‘qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2024. – 224 b.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
