BOLALARNI KITOBGA QIZIQTIRISHNING ILK PEDAGOGIK USULLARI

Mubinaxon Isojova

doi:10.5281/zenodo.20483488

Authors

Isojova Mubinaxon Bahromjon qizi Qo‘qon universiteti Maktabgacha ta’lim 1-24-guruh talabasi

Abstract

Mazkur tezisda kichik va maktabgacha yoshdagi bolalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish hamda ularni kitobga qiziqtirishning dastlabki pedagogik mexanizmlari, interfaol usullari va zamonaviy yondashuvlari atroflicha tahlil qilingan. Bola shaxsining maʼnaviy va intellektual rivojlanishida mutolaaning oʻrni beqiyos boʻlib, bu jarayonni ilk yoshlardanoq toʻgʻri tashkil etish bugungi pedagogika fanining eng dolzarb vazifalaridan biri hisoblanadi. Maqolaning maqsadi ilk yoshdagi bolalarni kitob dunyosiga jalb qilishning eng samarali va amaliy pedagogik metodlarini aniqlash hamda ularni taʼlim-tarbiya jarayoniga joriy etish boʻyicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat. Tadqiqot davomida vizualizatsiya, yaʼni yorqin illyustratsiyalar orqali tasavvurni uygʻotish, rolli oʻyinlar, ertak terapiyasi, audio-vizual hamrohlik hamda oilaviy mutolaa muhitini yaratish kabi pedagogik texnologiyalarning samaradorligi oʻrganildi. Shuningdek, bolaning yosh xususiyatlariga mos kitob tanlash prinsiplari va interaktiv elementlarga ega boʻlgan kitoblarning kognitiv rivojlanishga taʼsiri pedagogik hamda psixologik nuqtayi nazardan asoslab berildi. Maqolada ota-onalar va maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachilarining oʻzaro hamkorligi bolada kitobga nisbatan ijobiy motivatsiyani uygʻotishning bosh omili ekanligi koʻrsatib oʻtilgan.

Keywords:

ilk pedagogik usullar kitobxonlik madaniyati maktabgacha yosh motivatsiya ertak terapiyasi oilaviy mutolaa vizualizatsiya kognitiv rivojlanish interfaol metodlar.

References

Mirziyoyev, Sh. M. (2017). Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targʻib qilish boʻyicha kompleks chora-tadbirlar dasturi toʻgʻrisida. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori. Toshkent.

Yoʻldoshev, Q., & Qodirov, B. (2022). Badiiy tafakkur va pedagogik yondashuv. Toshkent: Muharrir nashriyoti.

Babayeva, D. R. (2018). Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi. Darslik. Toshkent: Barkamol fayz media.

Hasanboyeva, O. U., Tajiyeva, M. H., & Toshpoʻlatova, Sh. A. (2021). Maktabgacha pedagogika. Darslik. Toshkent: Tafakkur boʻstoni.

Shodiyeva, Q. (2008). Nutq o‘stirish uslubiyati. Maktabgacha ta’lim muassasalari uchun darslik. Toshkent: Oʻqituvchi.

Mirqosimova, X. (2019). Badiiy matn tahlili orqali oʻquvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish. Toshkent: Fan.

Yoʻldoshev, Q. (2018). Adabiyot oʻqitishning ilmiy-nazariy asoslari. Toshkent: Yangi asr avlodi.

Dolimov, S., Ubaydullayev, H., & Ahmedov, Q. (2015). Adabiyot oʻqitish metodikasi. Toshkent: Oʻqituvchi.

Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi. (2025). “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturi (Takomillashtirilgan nashr). Toshkent.

10.Ziyonet.uz – Axborot-taʼlim portali (elektron resurs)

BOLALARNI KITOBGA QIZIQTIRISHNING ILK PEDAGOGIK USULLARI

Authors

Abstract

Keywords:

References

Downloads

Published

Issue

Section

License

How to Cite

Publisher

Contact

Links