MAKTABGACHA TA’LIMDA TARBIYANING ROLI

Maftuna Abduraxmonova

doi:10.5281/zenodo.20377857

Authors

Abduraxmonova Maftuna Jabborali qizi Qo‘qon universiteti Maktabgacha ta’lim 2-24-guruh talabasi

Abstract

Ushbu tezisda maktabgacha yoshdagi bolajonlarimiz qalbiga milliy va umuminsoniy qadriyatlarni singdirish hamda ularni jamiyat uchun foydali shaxs qilib kamol toptirishda tarbiya jarayoni eng asosiy va hal qiluvchi rol o‘ynamoqda. Men o‘z tadqiqotimda bugungi kunda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyaning o‘rni qanchalik muhimligini hamda bolaning xulq-atvori, axloqi va ma’naviy dunyosini to‘g‘ri shakllantirish yo‘llarini o‘rganishni maqsad qilib oldim. Biz juda yaxshi bilamizki, bolaga faqatgina bilim berishning o‘zi yetarli emas, chunki tarbiyasiz berilgan bilim kelajakda jamiyatga foyda keltirmasligi mumkin, shu sababli bog‘cha hayotida o‘yinlar va mashg‘ulotlar orqali tarbiyani birinchi o‘ringa qo‘yish eng to‘g‘ri yo‘ldir. Men bog‘chada amaliyot o‘tash davomida quvnoq jamoaviy o‘yinlar, ertaklar va kundalik muloqotlar yordamida bolalarda do‘stlik, rostgoylik, kattalarni hurmat qilish va mehribonlik kabi xislatlar qanchalik tez shakllanishini yaqindan kuzatdim.

Keywords:

Maktabgacha ta’lim mening tadqiqotim tarbiyaning roli axloqiy qadriyatlar shaxs bo‘lib shakllanish zamonaviy tarbiyachi jamoaviy o‘yinlar mehr-oqibat ota-onalar bilan hamkorlik ijobiy muhit talabalik izlanishi poydevor.

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 5-fevraldagi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-19-sonli Farmoni.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 30-sentyabrdagi “Maktabgacha ta’lim sifati va samaradorligini yanada oshirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-152-sonli Farmoni.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PQ-4312-sonli Qarori.

Mirziyoyeva S.Sh. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni intellektual va ijtimoiy rivojlantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022. – 180 b.

Hasanboeva O.U., Tojiyeva M.X., Toshpo‘latova Sh.K. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Ilm-ziyo, 2019. – 240 b.

Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.K. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish psixologiyasi. – Toshkent: Sharq, 2021. – 195 b.

Nishonova Z.T., Alimova G.X. Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2018. – 210 b.

Egamberdieva N.M. Ijtimoiy pedagogika. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2020. – 230 b.

Musurmonova O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017. – 190 b.

O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. "Ilk qadam" maktabgacha ta’lim tashkilotining Davlat o‘quv dasturi (takomillashtirilgan ikkinchi nashr). – Toshkent, 2022. – 144 b.

MAKTABGACHA TA’LIMDA TARBIYANING ROLI

Authors

Abstract

Keywords:

References

Downloads

Published

Issue

Section

License

How to Cite

Publisher

Contact

Links