IJTIMOIY TARBIYADA MAHALLANING O‘RNI

Ziroatxon Rahimberdiyeva

doi:10.5281/zenodo.20267852

IJTIMOIY TARBIYADA MAHALLANING O‘RNI

Авторы

Rahimberdiyeva Ziroatxon Qo‘qon universiteti, Ta’lim fakulteti Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 2-kurs talabasi tel: +998 90 305 28 06 Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20267852

Ключевые слова:

mahalla, ijtimoiy tarbiya, fuqarolik jamiyati, axloqiy tarbiya, ijtimoiylashuv, pedagogika, yoshlar tarbiyasi.

Аннотация

[Updated version available — v2: https://www.in-academy.uz/index.php/YO/article/view/49245 (DOI: 10.5281/zenodo.20267954)] Mazkur tezis ijtimoiy tarbiya jarayonida mahalla institutining o‘rni, uning bolalar va yoshlar shaxsini shakllantirishdagi pedagogik, ijtimoiy va ma’naviy funksiyalarini chuqur tahlil qilishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda mahalla tizimining tarixiy rivojlanishi, uning oila va ta’lim muassasalari bilan o‘zaro hamkorligi hamda bolalarda ijtimoiy qadriyatlar, axloqiy me’yorlar va fuqarolik ongini shakllantirishdagi roli keng yoritilgan. Shuningdek, mahalla institutining zamonaviy jamiyatdagi o‘zgaruvchan funksiyalari, globallashuv sharoitida yoshlar tarbiyasiga ta’siri va ijtimoiy muammolarni hal etishdagi o‘rni ilmiy manbalar asosida tahlil qilingan. Tadqiqotda mahalla orqali bolalarda ijtimoiy moslashuv, mas’uliyat hissi va jamiyatga nisbatan ijobiy munosabatni shakllantirish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan (Qodirov, 2019; Rahimova, 2022).