O‘QUV JARAYONIDA QISQA FORMATLI O‘QUV KONTENTLARIDAN (MICRO-CONTENT) FOYDALANISH ORQALI MONOLOGIK VA DIALOGIK NUTQNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Jild 4 son 68 (2026) 44-48
Annotatsiya
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalarning nutqiy kompetensiyasini takomillashtirishning innovatsion yo‘nalishlari, xususan, ta’lim jarayoniga micro-content (qisqa formatli o‘quv kontenti) texnologiyasini tatbiq etish mexanizmlari ilmiy-metodik jihatdan asoslanadi. Tadqiqotning bosh maqsadi — ixcham o‘quv elementlarini loyihalash, ularni auditoriyada maqsadli taqdim etish hamda zamonaviy formatdagi formativ qayta aloqa mexanizmlari orqali bo‘lajak mutaxassislarning monologik va dialogik nutq ko‘nikmalarini tizimli rivojlantirishdan iboratdir
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Abduazizov A. A. Tilshunoslikka kirish: darslik. Toshkent: O‘qituvchi, 2010. 320 b.
Vygotskiy L. S. Myshleniye i rech. Moskva: AST, 2020. 640 s.
Sweller J. Cognitive Load Theory. New York: Springer, 2011. 280 p.
Brown H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. White Plains: Pearson Education, 2015. 640 p.
Richards J. C., Rodgers T. S. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 2014. 410 p.
Zimnyaya I. A. Pedagogicheskaya psikhologiya: uchebnik. Moskva: Logos, 2013. 384 s.
Black P., Wiliam D. Inside the Black Box: Raising Standards Through Classroom Assessment. London: King’s College London, 2001. 48 p.
Jalolov J. V. Xoriy til o‘qitish metodikasi: darslik. Toshkent: O‘qituvchi, 2012. 336 b.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Litsenziya
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
