ULĺWMA BILIM BERIW MEKTEPLERINDE INTEGRATSIYALĺQ JANTASĺW ARQALĺ ÓZ BETINSHE JUMĺSLARDĺ SHÓLKEMLESTIRIWDIŃ NÁTIYJELILIGI
Annotatsiya
Bul teziste ulıwma orta bilim beriw mekteplerinde integratsiyalıq jantasıw tiykarında sabaqlardı shólkemlestiriwdiń pedagogikalıq imkániyatları hám nátiyjeliligi jarıtılıp berilgen. Integratsiyalıq jantasıw arqalı hár túrli pánler arasındaǵı óz-ara baylanıslılıqtı támiyinlew, oqıwshılardıń erkin túrde pikirlewi, dóretiwshilik qábileti, mashqalalı jaǵdaylardı sheshiw hám ámeliy kónlikpelerdi rawajlandırıw máseleleri analiz etilgen. Sonıń menen birge, sabaq processinde pánler aralıq integratsiyadan paydalanıwdıń zamanagóy bilimlendiriw talaplarına say tárepleri kórsetip berilgen.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Yoʻldoshev, J. Gʻ. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish / J. Gʻ. Yoʻldoshev, S. A. Usmonov. – Toshkent : Fan va texnologiya, 2004.
Ishmuhamedov, R. J. Ta’limda innovatsion texnologiyalar (pedagogik texnologiyalarni ta’lim jarayoniga joriy etish boʻyicha amaliy tavsiyalar) / R. J. Ishmuhamedov, A. Abduqodirov, A. Pardaev. – Toshkent : Iste'dod, 2008.
G’oziev E. G. Taffakur psixologiyasi. – T.: O’qituvchi, 1990.
Коменский Я.А. Великая дидактика. – М.: Педагогика, 1982.
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Litsenziya
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
