LOYIHAVIY TA’LIM ASOSIDA “O‘ZBEKISTON TARIXI” FANINI O‘QITISH METODIKASI (9–10-SINFLAR MISOLIDA)

Abstrak

Mazkur maqolada O‘zbekiston tarixi fanini umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘qitish metodikasining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Tarix ta’limining o‘quvchilarda tarixiy tafakkur, milliy o‘zlikni anglash, vatanparvarlik, tanqidiy fikrlash hamda tarixiy manbalarni tahlil qilish kompetensiyalarini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, an’anaviy va zamonaviy pedagogik metodlarning o‘zaro uyg‘unligi, interfaol ta’lim texnologiyalari, loyiha metodi, muammoli ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari hamda raqamli ta’lim resurslaridan foydalanishning afzalliklari tahlil etilgan. Maqolada tarix darslarida interfaol metodlardan samarali foydalanish o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, tarixiy voqealarni tahlil qilish va xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan. Shuningdek, tarix fanini o‘qitishda uchrayotgan metodik muammolar, ularning sabablari hamda ularni bartaraf etishning ilmiy-amaliy yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari tarix ta’limi sifatini oshirish, o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish va zamonaviy ta’lim texnologiyalarini tarix darslariga keng joriy etish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga asos bo‘lib xizmat qiladi.