Maqolalar

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIATGA OID TUSHUNCHALARNI SHAKLLANTIRISHDA EKSKURSIYA VA JONLI KUZATISHLARNING O‘RNI.

Jild 4 son 46 (2026) 158-160

DOI: 10.5281/zenodo.20226645 2026-05-16 Maqolalar CC BY 4.0 Open Access

Mualliflar

  • Qarshi davlat universiteti talabasi Karimova Sevinch
  • Qarshi davlat universiteti talabasi Karimova Sevinch

Annotatsiya

[Updated version available — v2: https://www.in-academy.uz/index.php/YO/article/view/41659 (DOI: 10.5281/zenodo.20228558)] Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiiy-ilmiy tushunchalarni shakllantirishda ekskursiya va jonli kuzatishlarning pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Muallif kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarining sensor va emotsional idrok etish xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, darslarni sinfxonasidan tashqarida, bevosita tabiat bag‘rida tashkil etishning afzalliklari va metodik asoslarini yoritib beradi.

Kalit soʻzlar:

Iqtiboslar

Yo'ldoshev J.G'., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish. – Toshkent: "Fan va texnologiya", 2008.

Nuriddinova M.I. Tabiatshunoslik o'qitish metodikasi. – Toshkent: "Cho'lpon", 2005.

Sharipov A., Alimqulov E. Tabiiy fanlarni o'qitish metodikasi. – Toshkent: "O'qituvchi", 2015.

G'ulomov P., Rafiqov A. Atrofimizdagi olam va tabiatshunoslik darslarida ekskursiyalar tashkil etish. – Toshkent: "O'qituvchi", 1996.

Sukhomlinskiy V.A. Bolalarga jonim fido. – Toshkent: "O'qituvchi", 1984.

Louv, R. Last Child in the Woods: Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder. – Algonquin Books, 2008.

Sobel, D. Childhood and Nature: Design Principles for Educators. – Stenhouse Publishers, 2008.

Internet resursi: www.ziyonet.uz

Internet resursi: www.edu.uz

Yuklab olishlar

Nashr qilingan

2026-05-16

Son

Boʻlim

Maqolalar

Iqtibos keltirish tartibi

Sevinch, Q. davlat universiteti talabasi K., & Sevinch, Q. davlat universiteti talabasi K. (2026). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TABIATGA OID TUSHUNCHALARNI SHAKLLANTIRISHDA EKSKURSIYA VA JONLI KUZATISHLARNING O‘RNI. Yosh Olimlar, 4(46), 158-160. https://doi.org/10.5281/zenodo.20226645
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
1 Views
0 Downloads