Maqolalar

STEAM TA'LIM TEXNOLOGIYALARINING O'ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Jild 4 son 45 (2026) 47-50

DOI: 10.5281/zenodo.20204477 2026-05-14 Maqolalar Open Access

Mualliflar

  • Boyjigitov Shuxrat Absamatovich Shahrisabz davlat pedagogika instituti katta o’qituvchisi
  • Boyqulova Odina Xayitmurod qizi ShDPI talabasi

Annotatsiya

Ushbu maqolada STEAM ta’lim texnologiyalarining o‘ziga xos xususiyatlari, ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvi zamonaviy ta’lim tizimining innovatsion modeli sifatida fanlararo integratsiyani ta’minlaydi hamda o‘quvchilarning bilim olish jarayonini amaliy faoliyat bilan bog‘laydi. Maqolada STEAM ta’limining asosiy xususiyatlari sifatida integratsiyalashgan ta’lim, muammoli o‘qitish, loyiha asosida o‘qitish, ijodkorlikni rivojlantirish va texnologiyalardan samarali foydalanish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, STEAM yondashuvi o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, mustaqil qaror qabul qilish, muammolarni hal etish va jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada xorijiy va mahalliy olimlarning tadqiqotlari asosida STEAM ta’limining nazariy va amaliy jihatlari solishtirilgan hamda uning zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni ilmiy jihatdan asoslab berilgan.               STEAM texnologiyalarining muhim xususiyatlaridan biri sifatida real hayot bilan bog‘liqlik, o‘quvchilarning faol ishtiroki hamda o‘qituvchining fasilitator sifatidagi roli alohida ta’kidlangan. Bundan tashqari, STEAM yondashuvi orqali o‘quvchilarning ijodiy salohiyati va innovatsion fikrlash qobiliyatini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Maqolada shuningdek, STEAM ta’limini samarali tashkil etish uchun zarur bo‘lgan pedagogik shart-sharoitlar, zamonaviy texnologiyalar va metodik yondashuvlar ham ko‘rib chiqilgan. Xususan, ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish, interaktiv metodlarni qo‘llash va o‘quvchilarning mustaqil faoliyatini qo‘llab-quvvatlash zarurligi ta’kidlangan.

Kalit soʻzlar:

Iqtiboslar

Irwanto, and Ananda. “A Systematic Literature Review of STEAM Education in the Last Decade.” ResearchGate, 2024, www.researchgate.net/publication/377360232

To’raqulov, Akbar Rustam o‘g‘li, and Oynisa B. Do‘stqulova. “Ta’limda STEAM yondashuvning o‘ziga xos xususiyatlari.” Uzresearchers, 2023, uzresearchers.com/index.php/ijrs/article/view/97.

Umarova, N. M. “STEAM ta’lim texnologiyasidan foydalanishning ahamiyati.” NewArticle.uz, 2024, newarticle.uz/index.php/zfty/article/view/42.

Ravshanova, G. “STEAM ta’lim texnologiyalari va ularni maktab ta’limida qo‘llash.” Journalss.org, 2025, journalss.org/index.php/ust/article/view/5452.

“STEAM ta’lim texnologiyasining o‘ziga xos xususiyatlari.” Kompy.info, kompy.info/steam-talim-texnologiyasining-oziga-xos-xususiyatlari-reja.html.

Oʻquvchilar geografiyasi

14 Koʻrishlar
0 PDF yuklab olishlar
1 Davlatlar

    Yuklab olishlar

    Nashr qilingan

    2026-05-14

    Son

    Boʻlim

    Maqolalar

    Iqtibos keltirish tartibi

    Boyjigitov, S., & Boyqulova, O. (2026). STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. Yosh Olimlar, 4(45), 47-50. https://doi.org/10.5281/zenodo.20204477
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    14 Views
    0 Downloads