BOLANING PSIXIK RIVOILANISHI VA PEDAGOGIK TA'SIRNING O'ZARO ALOQADORLIGI MUAMMOSI
Annotatsiya
Ushbu tezis bolaning psixik rivojlanishi jarayonida pedagogik ta’sirning o‘rni va mexanizmlarini tahlil qiladi. Maqsad psixik funksiyalar shakllanishi, ta’limiy vaziyatlar va muloqot tajribasi o‘rtasidagi sababiy bog‘liqlikni aniqlashdir. Metodologik asos sifatida rivojlanish psixologiyasi, faoliyat va madaniy-tarixiy yondashuv integratsiyasi qo‘llanadi. Yangilik sifatida pedagogik ta’sirning “moslashuvchan zonaligi” tushunchasi konseptuallashtiriladi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Vygotskiy, L. S. Myshlenie i rech’. Moskva, AST, 2020. 672 s.
El’konin, D. B. Psikhologiya razvitiya. Moskva, Akademiya, 2001. 144 s.
Leont’ev, A. N. Deyatel’nost’. Soznanie. Lichnost’. Moskva, Smysl, 2004. 352 s.
Bandura, A. Self-efficacy: The Exercise of Control. New York, W. H. Freeman, 1997. 604 p.
G‘oziyev, E. G‘. Umumiy psixologiya. Toshkent, O‘zbekiston, 2010. 416 b.
Karimova, V. M. Yosh va pedagogik psixologiya. Toshkent, Fan va texnologiya, 2016. 320 b.
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
