BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA DARS TASHKIL ETISH
Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida kompetensiyaviy yondashuv asosida darslarni tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari chuqur tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodkorlik, muloqotga kirisha olish, muammoli vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qilish, kommunikativ va axborot kompetensiyalarini shakllantirishning samarali yo‘llari yoritiladi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Бойтураева, Р. (2022). O ‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. Современные тенденции инновационного развития науки и образования в глобальном мире, 1(3), 127-133.
Farxodovna, S. L., & Muxammedovna, T. M. (2024). BOSHLANG ‘ICH TA’LIMDA STEAM YONDASHUV ASOSIDA DARSLARNI TASHKIL QILISH. TANQIDIY NAZAR, TAHLILIY TAFAKKUR VA INNOVATSION G ‘OYALAR, 1(1), 239-243.
Ismatillayevna, T. M. (2025). BOSHLANG ‘ICH TA’LIMDA INTERFAOL METODLAR ORQALI DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISH. TANQIDIY NAZAR, TAHLILIY TAFAKKUR VA INNOVATSION G ‘OYALAR, 2(2), 446-448.
Panjiyev, M. (2025). O ‘quvchilarda kognetiv faollikni rivojlantirishga qaratilgan yondashuvlar tavsifi. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(5).
Mushtariy, O., & Odiljon, P. (2023). BOSHLANG ‘ICH TA’LIM TIZIMIGA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR. qo ‘qon universiteti xabarnomasi, 640-644.
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
