BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA MATEMATIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISH USULLARI
Annotatsiya
Ushbu maqolada, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirish yo‘llarini o‘rganishga oid ma’lumotlar berilgan. Bu mavzu, o‘quvchilarga matematik fikrlashni o‘rganish, matematik muammolarini yechishga o‘rganish, matematikaning hayotiy muammolar bilan bog‘liqlikni tushuntirish va matematik hisoblashning amaliyotini rivojlantirishni o‘z ichiga oladi, o‘quvchilar matematik savollarga joriy va innovatsion yondashuvlarni qo‘llash orqali matematik fikrlashni o‘rganishadi
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Khamidov, Sh. (2018). Matematika ta'limida o'quvchilarning tafakkurini rivojlantirish. Tashkent: O'quvchi, 150-159 bet.
Sirojiddinov, N. (2019). Boshlang'ich ta'limda matematika fanini o'qitish metodikasi. Tashkent: Iqtisod-Moliya, 78-82 bet.
Sultonov, U., & Zokirov, M. (2020). Boshlang'ich sinfda matematika o'qitishning yangi metodik usullari. Toshkent: O'zbekiston Milliy Universiteti, 45-50 bet.
Rahmatullayev, B., & Usmanov, A. (2021). Matematik tafakkur va uning o'qitilishidagi yangiliklar. Tashkent: Fan, 112-117 bet.
Ismailova, L. (2022). Pedagogik texnologiyalar va innovatsion usullarni qo'llashda matematik tafakkur. Tashkent: O'qituvchi, 89-93 bet.
Yuldashev, S. (2020). Ta'limda faollashtirish metodikasi va pedagogik yondashuvlar. Tashkent: O'quvchi, 34-38 bet.
Pervozova, G. (2021). Matematikaning boshlang'ich ta'limdagi o'rni va ahamiyati. Tashkent: O'zbekiston ta'lim akademiyasi, 67-73 bet.
Kalimov, F., & Davronov, J. (2021). Matematik tafakkurni rivojlantirishda interaktiv o'yinlar va texnologiyalarning o'rni. Tashkent: Innovatsiya, 55-60 bet.
Kulikov, O. (2018). Matematik ta'limda zamonaviy pedagogik texnikalar va metodlar. Moskva: Pedagogika, 123-129 bet.
Zhuravlev, A., & Dunaev, P. (2019). Matematika o'qitish metodikasida differensial yondashuvlar. Sankt-Peterburg: Roshniy, 101-106 bet.
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
