XXI ASRDA TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISHNING DOLZARB MASALALARI
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20792749Abstrak
XXI asr axborot texnologiyalari va raqamli iqtisodiyot asri sifatida e’tirof etilmoqda. Zamonaviy jamiyatning barcha sohalarida bo‘lgani kabi ta’lim tizimida ham raqamli transformatsiya jarayoni jadallashib bormoqda. Ta’limni raqamlashtirish o‘quv jarayonining samaradorligini oshirish, bilim olish imkoniyatlarini kengaytirish va ta’lim sifatini yangi bosqichga olib chiqishda muhim omil hisoblanadi.Ta’limni raqamlashtirish – bu o‘quv jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini keng joriy etish, elektron ta’lim resurslaridan foydalanish hamda ta’lim boshqaruvini avtomatlashtirish jarayonidir.Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’limni raqamlashtirishga oid farmon va qarorlari.
World Bank. Technology and Education Report..
Bespalko V.P. Pedagogika i progressivnye texnologii obucheniya. – Moskva, 2015.
Klarin M.V. Innovatsionnye modeli obucheniya. – Moskva, 2018.
UNESCO ICT Competency Framework for Teachers. – Paris, 2018.
Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. – 2005
Quljonov N.J. Raqamlashtirish sharoitida pedagog kadrlar tayyorlashda dasturiy-didaktik vositalarning samaradorligi // Экономика и социум. - Rossiya-2025.ISSN: 2225-1545 №6 (133). - B. 1-13 (11.00.00 №11)
Quljonov N.J. Methodology for designing and impelementing integrated digital educational and methodological complexes in pedagogical higher education // Journal of teaching Theory and Practice.Impact Factor:10.36,ISSN(E):3061-6964 Volume 01, Issue 06, June – 2025. - B.351-359.
Quljonov N.J. Oliy taʼlim muassasalarida matematikani amaliy dasturlar yordamida raqamlashtirish metodikasi // “Mugʻallim hem uzliksiz bilimlendirioʻ”, № 4/4. Нөкис – 2024. - B. 350-354. (13.00.00 №20)
Quljonov N.J. Dasturiy taʼminot majmuasi orqali informatika fanini oʻqitishga oid tadqiqotlar tahlili // Taʼlim va innovatsion tadqiqotlar. -Buxoro.2023. № 5. - B. 239-243. (13.00.00 )
Quljonov N.J. Raqamli taʼlimda integratsiyalashgan dasturiy-didaktik vositalarni loyihalashning metodologik asoslari // Fizika, matematika va informatiка. - Toshkent. 2025. № 5. - B. 65-75. (13.00.00 № 2)
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
