TA’LIM TASHKILOTLARIDA INKLYUZIV MUHITNI SHAKLLANTIRISH
Jild 4 son 46 (2026) 31-33
Annotatsiya
Mazkur maqolada ta’lim tashkilotlarida inklyuziv muhitni shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Inklyuziv ta’limning mohiyati, pedagogik va psixologik jihatlari, xalqaro tajribalar hamda O‘zbekistonda amalga oshirilayotgan islohotlar tahlil qilingan. Shuningdek, inklyuziv ta’lim jarayonida uchraydigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
UNESCO. Inclusion in Education. UNESCO Publishing, 2020.
UNICEF. Inklyuziv ta'lim bo'yicha hisobotlar, 2024. unicef.org
O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni. Toshkent, 2020.
Abdullaev A. "Inklyuziv ta'limga bo'lgan ehtiyojlar va sabablar", 2022.
Rizayeva Sh. "Inklyuziv ta'limda o'qituvchilar roli: muammo va rai-
Umaraliyeva S., Nazarova D. "Inklyuziv ta'limning xalqaro tajribasi va uning O'zbekiston boshlang'ich ta'limiga tatbiqi", 2024.
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining inklyuziv ta'limni rivojlantirishga oid qarorlari va farmonlari.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
2026-05-15
Son
Boʻlim
Maqolalar
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
Olimova, D., & G‘oipova, N. (2026). TA’LIM TASHKILOTLARIDA INKLYUZIV MUHITNI SHAKLLANTIRISH. Yosh Olimlar, 4(46), 31-33. https://doi.org/10.5281/zenodo.20200613
Article metrics
Views and PDF downloads
2
Views
0
Downloads