Maqolalar

YANGI AVLOD DARSLIKLARIDA MATNLI MASALALAR ORQALI O‘QUVCHILARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH

Jild 4 son 43 (2026): Yosh olimlar 154-158

DOI: 10.5281/zenodo.20151341 2026-05-13 Maqolalar Open Access

Mualliflar

  • Qodirbekova Zeboxon Jasurbek qizi Andijon Davlat Pedagogika Instituti, Ta’lim va tarbiya nazariyasi (Boshlang’ich ta’lim) yo‘nalishi 2-bosqich magistranti

Annotatsiya

Mazkur maqolada yangi avlod darsliklari asosida matnli masalalar orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlashini rivojlantirish masalasi yoritilgan. Tadqiqotda tajriba-sinov ishlari, pedagogik kuzatish va taqqoslash metodlari qo‘llanildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, matnli masalalar o‘quvchilarning tahliliy, mantiqiy va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda samarali vosita hisoblanadi.

Kalit soʻzlar:

Iqtiboslar

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-5712-son Farmoni. “Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”. – Toshkent, 2019.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4387-son Qarori. “Matematika ta’limini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. – Toshkent, 2019.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-6108-son Farmoni. “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirish va innovatsion yondashuvlarni joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. – Toshkent, 2020.

Berdiyev B.R. Boshlang‘ich sinflarda masala yechish metodikasi samaradorligi // Pedagogik tadqiqotlar jurnali. – Toshkent, 2022.

Boaler J. Mathematical Mindsets: Unleashing Students’ Potential Through Creative Math, Inspiring Messages and Innovative Teaching. – San Francisco: Jossey-Bass, 2020.

Davydov V.V. Types of Generalization in Instruction. – Moscow: Pedagogika, 2021.

Jumayev M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.

Karimov A. Matnli masalalar orqali o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish // Ilm-fan va ta’lim. – 2023.

Mirzayeva G. Boshlang‘ich ta’limda kompetensiyaviy yondashuv // Ta’lim taraqqiyoti. – 2021.

OECD. PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education. – Paris: OECD Publishing, 2023.

Schoenfeld A.H. How We Think: A Theory of Human Decision Making in Problem Solving. – New York: Routledge, 2022.

Talizina N.F. Psychological Foundations of Programmed Learning. – Moscow: MGU Press, 2020.

Oʻquvchilar geografiyasi

1 Koʻrishlar
0 PDF yuklab olishlar
1 Davlatlar

    Yuklab olishlar

    Nashr qilingan

    2026-05-13

    Iqtibos keltirish tartibi

    Qodirbekova, Z. (2026). YANGI AVLOD DARSLIKLARIDA MATNLI MASALALAR ORQALI O‘QUVCHILARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH. Yosh Olimlar, 4(43), 154-158. https://doi.org/10.5281/zenodo.20151341
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    1 Views
    0 Downloads