BOLANING PSIXIK RIVOJLANISHI VA PEDAGOGIK TA’SIRNING O‘ZARO ALOQADORLIGI MUAMMOSI
Annotatsiya
Ushbu tezis bolalik davrida psixik rivojlanish jarayonlari hamda ta’lim-tarbiya ta’sirlarining o‘zaro aloqadorligini nazariy va amaliy jihatdan tahlil qiladi. Tadqiqotning maqsadi pedagogik ta’sirning samaradorligini psixik taraqqiyotning yoshga xos mexanizmlari bilan muvofiqlashtirish mezonlarini asoslashdir. Metodologik tayanch sifatida madaniy-tarixiy yondashuv va faoliyat nazariyasi qo‘llanadi, amaliy tavsiyalar sinf va oilaviy tarbiya muhitiga yo‘naltiriladi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Vygotskiy, L. S. Myshlenie i rech’. Moskva: Labirint, 1999. 352 s.
Leont’ev, A. N. Deyatel’nost’. Soznanie. Lichnost’. Moskva: Politizdat, 1975. 304 s.
El’konin, D. B. Psikhologiya razvitiya. Moskva: Akademiya, 2001. 384 s.
Deci, E. L.; Ryan, R. M. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York: Plenum Press, 1985. 371 p.
G‘oziyev, E. G. Umumiy psixologiya. Toshkent: O‘qituvchi, 2004. 304 b.
Davletshin, M. G. Yosh davrlari psixologiyasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2002. 256 b.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
