KIMYO FANIDAN TABIIY-ILMIY SAVODXONLIKNI OSHIRISHDA STEAM YONDASHUVINING AHAMIYATI
Annotatsiya
Maqola kimyo fanidan tabiiy-ilmiy savodxonlikni oshirishda steam yondashuvining ahamiyatiga bag’ishlangan bo’lib, unda kimyo fanining nazariy va amaliy jihatlari, ekologik tarbiya, ilmiy tafakkur va hayot bilan bog‘liqlik orqali tabiiy ilmiy savodxonlikni rivojlantirishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, innovatsion va integratsiyalashgan ta’lim yondashuvlari, xususan STEAM doirasida kimyo fanining o‘rni ko‘rsatib berilgan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Yakman, G. (2008). STEAM Education: An Overview of Creating a Model of Integrative Education. Virginia Polytechnic Institute and State University.
Bybee, R. W. (2013). The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. NSTA Press.
Beers, S. Z. (2011). 21st Century Skills: Preparing Students for THEIR Future. Kappa Delta Pi Record.
Bell, S. (2010). Project-Based Learning for the 21st Century: Skills for the Future. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas.
Kimyo fanidan 7-, 8-, 9-sinflar uchun darsliklar (O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan nashrlar).
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PQ–5847-sonli qarori "STEAM ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida".
Xolbo‘tayeva D. “O‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirishda kimyo fanining o‘rni”, “Fan va ta’lim” jurnali, 2021.
Oʻquvchilar geografiyasi
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
