РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПЕРВОГО ЯЗЫКА: ИССЛЕДОВАНИЯ НОАМА ХОМСКОГО, ЖАНА ПИАЖЕ И ЛЬВА ВЫГОТСКОГО
Ключевые слова:
Изучение языка, освоение языка, первый язык, теория когнитивного развития, устройство освоения языка, сенсомоторная стадия, предоперациональная стадия, стадия конкретных операций, стадия формальных операций, эгоцентризм, обратимость, упорядочение и классификация, децентрация, зона ближайшего развития, теория социокультурного развития.Аннотация
В статье представлен научный и теоретический анализ современных подходов к освоению первого языка — генеративной грамматики Ноама Хомского, теории когнитивного развития Жана Пиаже и социокультурного подхода Льва Выготского. В ней рассматривается роль каждой теории в процессе освоения языка, ее конкретные методологические основы и образовательное значение. Кроме того, рассматриваются исследования, проведенные на основе этих подходов, и определяются общие черты и различия между ними.
Библиографические ссылки
Ahmad T. (2023). Vygotsky Sociocultural Theory of Child Development: More Knowledgeable Other (MKO) and the Zone of Proximal Development (ZPD). ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/374926360
Chomsky’s Language Acquisition Device | Overview & Theory // Study.com. – URL: https://study.com/academy
G‘ulomov A., Qodirov M. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Universitet, 2001.
McLeod S.A. (2023). Sensorimotor Stage of Cognitive Development. Simply Psychology. https://www.simplypsychology.org/sensorimotor.html
Oʻzbek tilining izohli lug‘ati. – Toshkent: “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, 2008, 3-jild, 519-bet.
Piaget’s theory of cognitive development // Wikipedia. – URL: https://en.m.wikipedia.org/wiki/Piaget%27s_
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Wood D J., Bruner J.S., & Ross G. (1976). The Role of Tutoring in Problem Solving. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 17(2), 89–100.
Yusupova Sh.J. Hozirgi o‘zbek adabiy tili darslarida o‘quvchilar tafakkurini o‘stirishning ilmiy-metodik asoslari: pedagogika fanlari doktori ilm. darajasini olish uchun yozilgan diss. TDPI – Toshkent, 2005. – 270 b.
Yuldasheva N. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida lug‘aviy sinonimlarni yangi pedagogik texnologiyalar asosida o‘qitish metodikasi: ped. fan. nomzodi ilmiy darajasini olish uchun yozilgan diss. – Toshkent, 2002.
www.library.navoiy-uni.uz
www.ziyouz.com
www.pedagog.uz
www.google.com.
www.uz.wikipedia.org
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
