Психология

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ

Том 6 № 8 (2026): Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры 16-21

DOI: 10.5281/zenodo.21900938 2026-08-11 Психология Open Access

Авторы

  • Хасанова Зебинисо Бахтиёр кизи Студентка 3-курса Perfect-university. Узбекистан, г.Ташкент

Аннотация

В статье рассматриваются психологические факторы, влияющие на формирование деструктивного поведения у подростков в условиях современного общества. Анализируются индивидуально-психологические особенности подросткового возраста, эмоциональная неустойчивость, особенности самооценки, уровень самоконтроля и характер межличностных отношений. Особое внимание уделяется влиянию семейной среды, социального окружения, внутриличностных конфликтов и негативного социального опыта на возникновение деструктивных форм поведения. Рассматривается взаимосвязь психологических и социально-психологических факторов в процессе формирования поведенческих отклонений. Обосновывается необходимость комплексного изучения механизмов деструктивного поведения подростков. Подчеркивается значение своевременной психологической диагностики и профилактической работы. Предлагаются основные направления психологической профилактики и коррекции деструктивных проявлений в подростковой среде.

Ключевые слова:

Библиографические ссылки

Реан, А. А. Психология подростка: полный справочник для психологов, педагогов и родителей. — СПб.; М.: Прайм-Еврознак, ОЛМА-Пресс, 2003. — 432 с.

Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — СПб.: Питер, 2008. — 400 с.

Выготский, Л. С. Психология развития ребенка. — М.: Смысл; Эксмо, 2005. — 512 с.

Кон, И. С. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 1989. — 255 с.

Крайг, Г., Бокум, Д. Психология развития. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с.

Бандура, А. Агрессия: анализ с позиций теории социального научения. — Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1973. — 390 с.

Берковиц, Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. — New York: McGraw-Hill, 1993. — 485 с.

Андрюшина, Л. О. Психологическая профилактика агрессивного поведения школьников-подростков: дис. ... канд. психол. наук. — Тверь, 2003.

Реан, А. А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. — 1996. — Т. 17. — № 5. — С. 3–18.

Змановская, Е. В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения. — М.: Академия, 2003. — 288 с.

Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения. — СПб.: Речь, 2005. — 445 с.

Ильин, Е. П. Психология общения и межличностных отношений. — СПб.: Питер, 2009. — 576 с.

Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Смысл; Академия, 2005. — 352 с.

Эльконин, Д. Б. Психология игры. — М.: Владос, 1999. — 360 с.

Фельдштейн, Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. — М.: Педагогика, 1989. — 208 с.

География читателей

10 Просмотры
0 Загрузки PDF
6 Стран

    Загрузки

    Опубликован

    2026-08-11

    Как цитировать

    Хасанова , З. (2026). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 6(8), 16-21. https://doi.org/10.5281/zenodo.21900938
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    5 Views
    0 Downloads