НАВЫК АУДИРОВАНИЯ И ЕГО РОЛЬ В ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20178026Ключевые слова:
Аудирование, рецептивные навыки, психолингвистика, фонетика, словарный запас, грамматика.Аннотация
В данной статье анализируется роль навыка аудирования в процессе изучения иностранного языка, а также его лингвистические и психологические основы. Рассматриваются фонетические, лексические, грамматические и прагматические компоненты аудирования. Особое внимание уделяется психофизиологическим механизмам восприятия речи, таким как восприятие, слуховая память, внутренняя речь и антиципация. В исследовании использованы методы теоретического и сравнительного анализа. Также представлены практические рекомендации по развитию навыков аудирования на примере изучения персидского языка.
Библиографические ссылки
Anderson A., Lynch T. Listening – Oxford University Press, 2018.
Brown H.D. Principles of Language Learning and Teaching – Pearson Education, 2015.
Galskova N.D., Gez N.I. Teoriya obucheniya inostrannym yazykam – Moskva: Akademiya, 2018.
Harmer J. The Practice of English Language Teaching – Pearson, 2015.
Jalolov J.J. Chet til o‘qitish metodikasi – Toshkent: Fan, 2019.
Nation I. S. P., Newton J. Teaching ESL/EFL Listening and Speaking – Routledge, 2020.
Richards J.C. Key Issues in Language Teaching – Cambridge University Press, 2015.
Rost M. Teaching and Researching Listening – Routledge, 2016.
Thornbury S. How to Teach Speaking – Pearson Education, 2017.
Ur P. Teaching and Learning in the Language Classroom – Cambridge University Press, 2018.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
