DARS JARAYONIDA ANIMATION MATERIALLARDAN FOYDALANISHNING DIDAKTIK AHAMIYATI
Keywords:
animation, didaktika, vizual pedagogika, raqamli ta’lim, motivatsiya, interaktiv ta’lim, multimedia, tafakkur, vizual ritm, mikroemotsional o‘qitish.Abstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida animation materiallardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari, o‘quvchilarning bilimni qabul qilish, eslab qolish va mustaqil fikrlash faoliyatiga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, animatsiyaning faqat ko‘rgazmali vosita emas, balki “tafakkur katalizatori” sifatidagi yangi pedagogik funksiyasi asoslab beriladi. Maqolada ilk bor “mikroemotsional o‘qitish”, “vizual ritm pedagogikasi” va “dinamik idrok effekti” kabi yangi didaktik tushunchalar ilgari surilgan. Tadqiqot natijalari animatsion materiallar o‘quvchilarning mavzuga nisbatan ichki motivatsiyasini kuchaytirishini, murakkab tushunchalarni soddalashtirishini hamda abstrakt fikrlashni rivojlantirishini ko‘rsatadi.
References
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 19.02.2018-yildagi PF-5349-son
“Pedagogik mahorat” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. 2024, № 6
“Pedagogik fanlarni o’qitish metodikasi” B.T. Jurayev
“Axborot texnologiyalar” o’quv qo’llanma M.Aripov M.Begalov U.Begimqulov M.Mamarajabov Toshkent-“Noshir”-2009
Ta’limda multimedia texnologiyalari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2022.
Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. — Toshkent, 2022.
Pedagogik mahorat va innovatsion texnologiyalar. — Toshkent: Fan, 2021.
Ta’limda raqamli texnologiyalar. — Toshkent, 2023.
Elektron pedagogika asoslari. — Toshkent, 2023.
Innovative Teaching and Learning Methods in Educational Systems. — Routledge, 2023.
UNESCO materiallari va raqamli ta’lim bo‘yicha hisobotlari.
unesco.org
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
