АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Авторы

  • Айсулу Таженова Автор

Аннотация

Статья посвящена актуальным вопросам методики преподавания русского языка как неродного в современных условиях образования.  

Библиографические ссылки

Берсенева М. С. Чтение на занятиях по русскому языку:

теоретические проблемы обучения инофонов // Русский язык как неродной: новое в теории и методике: сб. науч. ст. – М., 2008. – 224 с.

Пханаева С. Н. Лингвометодические основы лексико-семантической основы работы в начальных классах адыгейской школы: дис. … канд. пед. наук. – Майкоп, 2007. – 170 с.

Шхапацева М. Х. Лингвистика и линводидактика. – Майкоп: Аякс, 2005. – 319 с.

Быстрова Е. А. Русский язык в многонациональной России // Русский язык в школе. – 2004. – № 2. – С. 38.

Опубликован

2025-04-30

Выпуск

Том 2 № 4, 2-qism (2025): Журнал академических исследований нового Узбекистана

Раздел

Статьи

Как цитировать

АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ . (2025). Журнал академических исследований нового Узбекистана, 2(4, 2-qism), 67-71. https://www.in-academy.uz/index.php/YOITJ/article/view/38209