MATEMATIKA FANINI O'QITISHDA STEAM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH TAJRIBASI

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitishda STEAM texnologiyalarini qo‘llash tajribasi yoritilgan. STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvi o‘quvchilarning ilmiy fikrlash, ijodkorlik va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Maqolada dars jarayonida tajriba asosida o‘quvchilarning qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashni rivojlantirish hamda fanlararo integratsiya orqali o‘quv samaradorligini kuchaytirish usullari tahlil qilingan. Shuningdek, o‘qituvchilarning STEAM asosidagi faoliyatni tashkil etishdagi metodik yondashuvlari ham yoritilgan.