BOSHLANG'ICH TA'LIMDA MATEMATIKA DARSLARIDA MANTIQIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING AHAMIYATI

Abstract

В статье освещается роль и дидактическое значение предмета математики в формировании навыков логического мышления у учащихся на этапе начального образования. Логическое мышление способствует развитию у детей способности анализировать проблемные ситуации, выявлять причинно-следственные связи, делать самостоятельные выводы и принимать обоснованные решения. В исследовании рассматриваются эффективные способы развития логического мышления на основе подходов когнитивной психологии, современных образовательных технологий и интерактивных методов обучения. На основе личных наблюдений автора, методических рекомендаций и данных международных исследований раскрываются возможности уроков математики в активизации мыслительной деятельности учащихся начальных классов.