ФОНД БОЗОРИДА РАҚАМЛИ ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ

Авторы

  • Наргиза Кушназарова Ўзбекистон Республикаси Банк -молия академияси 2-курс тингловчиси Автор

Аннотация

Ҳозирги кунда рақамли технологиялар ҳаётимизнинг барча жабҳаларига кириб борди. Жумладан, молия бозори, хусусан фонд бозори ҳам бу жараёндан четда қолмаган. Дунёдаги етакчи давлатлар, айниқса АҚШ, Сингапур, Япония ва Европа мамлакатлари ўз молиявий тизимларини рақамлаштириш орқали фаол ва шаффоф бозор механизмларини шакллантиришга эришмоқда. Бундай жараён Ўзбекистонда ҳам кечаётган бўлиб, мамлакатда рақамли иқтисодиётни ривожлантириш, молия соҳасини инновацион ечимлар билан бойитиш борасида изчил ислоҳотлар амалга оширилмоқда.

Библиографические ссылки

Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарори – “2023–2024 йилларда рақамли иқтисодиётни ривожлантириш стратегияси тўғрисида”.

Қосимов Ш.Қ., Раҳимов И.И. – Молия бозорлари ва уларнинг инфратузилмаси. – Тошкент: “Молия”, 2020.

Абдураҳмонов Қ.Х., Мўминов Н.Х. – Инвестициялар ва инновациялар иқтисодиёти. – Тошкент: “Иқтисодиёт”, 2019.

Азизов У.Т., Тошматов А.А. – Рақамли иқтисодиёт асослари. – Тошкент: “Инновация”, 2021.

Жаҳон банки – Рақамли молиявий хизматлар: ривожланаётган бозорларда имконият ва муаммолар. – Вашингтон, 2022.

OECD (Иқтисодий ҳамкорлик ва ривожланиш ташкилоти) – Блокчейн технологиялари ва молия бозорлари. – Париж, 2021.

“Тошкент” Республика фонд биржаси расмий сайти –

Газета.uz – Сунъий интеллект ва рақамли технологиялар ривожи ҳақидаги янгиликлар, 2024–2025.

Халқаро валюта жамғармаси (IMF) – Финтех ва молиявий инклюзия: рақамли даврдаги имкониятлар, 2022.

Станиславов В.В. – Цифровая экономика и фондовый рынок: точки пересечения. – Москва: “Финансы и статистика”, 2021.

Насритдинов А. – Ўзбекистон иқтисодиётининг рақамлашуви: тенденциялар ва муаммолар. – Central Asian Survey, 2023.

Опубликован

2025-06-10

Как цитировать

ФОНД БОЗОРИДА РАҚАМЛИ ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ. (2025). Прикладные науки в современном мире, 4(9), 23-25. https://www.in-academy.uz/index.php/ZDAF/article/view/13252