MEKTEP OQÍWSHÍLARÍNDA MORALLÍQ QÁDIRIYATLARDÍ QÁLIPLESTIRIWDIŃ PEDAGOGIKALÍQ TIYKARLARÍ
Abstract
Bul maqalada mektep oqıwshılarında morallıq qádiriyatlardı qáliplestiriwdiń pedagogikalıq tiykarları teoriyalıq hám ámeliy jaqtan analizlenedi. Házirgi globalizaciya hám sanlastırıw dáwirinde jas áwladtıń ruwxıy-morallıq tárbiyası, sociallıq juwapkershiligi hám adamgershilik qásiyetlerin rawajlandırıw máselelerine ayrıqsha itibar qaratıladı. Izertlew dawamında morallıq qádiriyatlardıń mazmunı, olardı qáliplestiriwge tásir etiwshi pedagogikalıq, psixologiyalıq hám sociallıq faktorlar úyreniledi. Sonıń menen birge, shańaraq, mektep hám jámiyet ortasındaǵı baylanıstıń bala tárbiyasındagı ornı analizlenedi.
References
Mirziyoyev Sh. M. 2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida. – Toshkent, 2022.
Kohlberg, L. (1981). Essays on moral development/1 The philosophy of moral development: moral stages and the idea of justice. Harper & Row.
Piaget, J. (2013). The moral judgment of the child. Routledge.
Аллагулов, А. М. (2023). Воспитательный потенциал урочной и внеурочной деятельности в педагогическом наследии ВА Сухомлинского. Историко-педагогический журнал, (4), 26.
Макаренко, А. С. (2007). Школа жизни, труда, воспитания. Учебная книга по истории, теории и практике воспитания. Часть, 1, 1921-1928.
Ушинский, К. Д. (1994). Педагогическое наследие. М.: Образование и бизнес.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
