BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI ERTA YOSHDAN MATNNI O'QIB TUSHUNISHGA TAYYORLASH USULLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20504964Ключевые слова:
начальное образование, понимание текста, читательская грамотность, визуальное мышление, микродиалог, эмоциональное восприятие, смысловое ожидание, интерактивные методы, подготовка к чтениюАннотация
В данной статье рассматриваются современные педагогические основы подготовки учащихся начальных классов к осознанному чтению текста с раннего возраста. Анализируется роль воображения, эмоционального восприятия, визуального мышления и коммуникативной среды в процессе понимания текста. В отличие от традиционных методов чтения предлагаются такие инновационные подходы, как «смысловое ожидание», «образное мышление», «микродиалоговое чтение» и метод «звукового описания». Также выдвигается идея развития интереса к чтению через естественную мотивацию и эмоциональную близость.Библиографические ссылки
Pedagogika – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
Ona tili o‘qitish metodikasi – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2019.
Bolalar psixologiyasi – Toshkent: Sharq, 2017.
Lev Vygotsky. Tafakkur va nutq rivojlanishi haqidagi ilmiy qarashlar. – Moskva, 1982.
Jean Piaget. Child Psychology and Education. – New York, 1972.
UNESCO. Reading Literacy and Early Childhood Education Reports, 2021.
OECD. PISA Reading Framework. – Paris, 2019.
Ta’lim texnologiyalari – Toshkent: Fan, 2021.
Pedagogika va Psixologiya bo‘yicha zamonaviy ilmiy maqolalar va internet manbalari asosida tayyorlandi
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
