O‘QUV-BILISH FAOLIYATINI MONITORING QILISH VA TAHLIL ETISH
Jild 5 son 16 (2026) 54-58
Annotatsiya
Mazkur maqolada o‘quv-bilish faoliyatini monitoring qilish va tahlil etishning pedagogik, psixologik hamda metodik asoslari keng yoritilgan. Tadqiqot davomida boshlang‘ich sinf o‘quvchilari o‘rtasida ilmiy so‘rovnomalar, kuzatishlar, suhbat va diagnostik tahlillar olib borildi. Monitoring natijalari asosida o‘quvchilarning bilish faolligi, mustaqil fikrlashi, refleksiv yondashuvi va darslarga bo‘lgan motivatsiyasi tahlil qilindi. Shuningdek, interfaol metodlar, STEAM texnologiyasi va innovatsion pedagogik yondashuvlarning samaradorligi ilmiy asosda ko‘rsatib berildi. Maqolada O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan Prezident qarorlari va davlat dasturlarining mazmun-mohiyati ham ochib berilgan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
PF–5712-son Prezident Farmoni.
“Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asoslari”. – Toshkent: 2011–2012 y.
“Pedagogika” (umumiy kurs). – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, turli yillar.
J. Yo‘ldoshev, S. Hasanov. “Pedagogika”. – Toshkent: 2010.
STEAM ta’lim texnologiyalari bo‘yicha ilmiy maqolalar.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
2026-05-25
Son
Boʻlim
Maqolalar
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
Tursunova, M., & Dusmurodova, D. (2026). O‘QUV-BILISH FAOLIYATINI MONITORING QILISH VA TAHLIL ETISH. Zamonaviy Dunyoda Ilm-Fan Va Texnologiya, 5(16), 54-58. https://www.in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/50074
Article metrics
Views and PDF downloads
1
Views
0
Downloads