O‘QUV-BILISH FAOLIYATINI MONITORING QILISH VA TAHLIL ETISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20372959Ключевые слова:
Учебно-познавательная деятельность, мониторинг, педагогический анализ, рефлексия, инновационные технологии, STEAM-образование, интерактивный метод, мотивация, начальное образование, диагностика, педагогический мониторинг, качество образования, компетенция, креативное мышление.Аннотация
В данной статье широко раскрываются педагогические, психологические и методические основы мониторинга и анализа учебно-познавательной деятельности учащихся. В ходе исследования среди учащихся начальных классов были проведены научные опросы, наблюдения, беседы и диагностический анализ. На основе результатов мониторинга проанализированы познавательная активность учащихся, их самостоятельное мышление, рефлексивный подход и мотивация к учебной деятельности. Также научно обоснована эффективность интерактивных методов, технологий STEAM и инновационных педагогических подходов. В статье раскрывается содержание указов Президента Республики Узбекистан и государственных программ, направленных на повышение качества образования.Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
PF–5712-son Prezident Farmoni.
“Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asoslari”. – Toshkent: 2011–2012 y.
“Pedagogika” (umumiy kurs). – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, turli yillar.
J. Yo‘ldoshev, S. Hasanov. “Pedagogika”. – Toshkent: 2010.
STEAM ta’lim texnologiyalari bo‘yicha ilmiy maqolalar.
Загрузки
Опубликован
2026-05-25
Выпуск
Раздел
Статьи
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Tursunova, M., & Dusmurodova, D. (2026). O‘QUV-BILISH FAOLIYATINI MONITORING QILISH VA TAHLIL ETISH. Наука и технологии в современном мире, 5(16), 54-58. https://doi.org/10.5281/zenodo.20372959
Article metrics
Views and PDF downloads
1
Views
0
Downloads
