MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA GEYMIFIKATSIYALASHNI DAVLAT-XUSUSIY SHERIKLIK ASOSIDA INNOVATSION BOSHQARUV MEXANIZMI
Jild 4 son 10 (2025): Applied Sciences in the modern world: problems and solutions 101-104
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida geymifikatsiya jarayonini davlat-xususiy sheriklik (DXSh) asosida innovatsion boshqaruv mexanizmi sifatida joriy etishning ahamiyati yoritilgan. DXSh modeli orqali ta’lim infratuzilmasini zamonaviylashtirish, xususiy investitsiyalarni jalb qilish, raqamli o‘quv platformalarini ishlab chiqish va joriy etish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, smart-analitika yordamida ta’lim sifatini oshirish, individual yondashuvni kuchaytirish va innovatsion muhitni shakllantirishning ustuvor yo‘nalishlari ko‘rib chiqilgan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Aslonova R.I. Maktabgacha va maktab taʼlimi tizimida bilimlar iqtisodiyotini “Gamifikatsiyalash”ning uslubiy asoslari. Marketing jurnali. 2025-yil, yanvar. №1-son 95-100. B.
Aslonova R.I. Maktabgacha ta‟lim tizimining uslubiy asoslarini qo„llanilishi va ta'lim jarayoni bosqichlari. Science and education in agriculture. № 01, 2025 January. Volume 01 Issue 01.
Xodjamuratova G.Y. "Raqamli texnologiyalar "Raqamli texnologiyalar: iqtisodiyot va ta’lim tizimini rivojlantirish tendensiyalari" Iqtisodiyot va ta’lim 5-son 2022.
Jalilova D.U., Xaydarova R. Y., Jalilova Sh. U. Mamlakat ta’lim tizimida raqamli iqtisodiyotning egallayotgan o‘rni .Science and Innovation 2023
Oʻquvchilar geografiyasi
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
